2018届高考生物大一轮复习 高考提分课 遗传学的实验设计与分析课件.pptVIP

DDd，其中DDd是三体植株，DDd与dd进行测交，DDd产生的配子的基因型及比例是D∶DD∶Dd∶d=1∶2∶2∶1，测交后代的基因型是Dd∶DDd∶Ddd∶dd=1∶2∶2∶1，其中Dd、DDd、Ddd表现为正常叶，dd表现为马铃薯叶。 答案：(1)染色体数目变异 (2)ABB∶ABb∶AB∶Ab=1∶2∶2∶1　AABBb (3)F1与马铃薯叶型的二倍体番茄杂交 ①正常叶∶马铃薯叶=1∶1　D(或d)基因不在第6号染色体上　②正常叶∶马铃薯叶=5∶1　D(或d)基因在第6号染色体上 考向二　验证性状的遗传是否遵循孟德尔的遗传规律　　 高考这样考 【典例】(2013·全国卷)已知玉米子粒黄色(A)对白色(a)为显性，非糯(B)对糯(b)为显性，这两对性状自由组合。请选用适宜的纯合亲本进行一个杂交实验来验证： ①子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律； ②子粒的非糯和糯的遗传符合分离定律； ③以上两对性状的遗传符合自由组合定律。 要求：写出遗传图解，并加以说明。 世纪金榜导学【解题探究】 1.明确基因的分离定律和自由组合定律的研究对象： (1)基因的分离定律研究对象是_____________的遗传 规律。 (2)基因的自由组合定律的研究对象是____________ 上的_______基因的遗传规律。 一对等位基因 非同源染色体 非等位 2.记住验证基因的分离定律和自由组合定律的实验结 果： (1)验证基因的分离定律的实验结果： ①用杂合子自交，子代出现显性∶隐性=_____的性状 分离比。 ②用测交的方法，子代出现显性∶隐性=_____的性状 分离比。 3∶1 1∶1 (2)验证基因的自由组合定律的实验结果： ①用双杂合子自交，子代出现双显性∶一种单显性∶ 另一种单显性∶双隐性=___________的性状分离比。 ②用测交的方法，子代出现双显性∶一种单显性∶另 一种单显性∶双隐性=___________的性状分离比。 9∶3∶3∶1 1∶1∶1∶1 【解析】本题考查对遗传定律的运用能力。常用的验 证孟德尔遗传定律的方法有自交法和测交法，植物常 用自交法进行验证。根据一对相对性状遗传实验的结 果，若杂合子自交，后代出现两种表现型且比例为 3∶1，则该对性状的遗传符合分离定律；根据两对相 对性状遗传实验结果，若双杂合子自交，后代出现四 种表现型且比例为9∶3∶3∶1，则两对性状的遗传符 合自由组合定律。使用测交法时，若杂合子测交后代出现两种表现型且比例为1∶1，则该对性状的遗传符合分离定律；若双杂合子测交后代出现四种表现型且比例为1∶1∶1∶1，则两对性状的遗传符合自由组合定律。 答案： F2子粒中： ①若黄粒(A_)∶白粒(aa)=3∶1，则证明子粒的黄色与白色的遗传符合分离定律； ②若非糯粒(B_)∶糯粒(bb)=3∶1，则证明子粒的非糯和糯的遗传符合分离定律； ③若黄色非糯粒∶黄色糯粒∶白色非糯粒∶白色糯粒=9∶3∶3∶1，即A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb=9∶3∶3 ∶1，则证明两对性状的遗传符合自由组合定律 备考这样做 1.记住分离定律和自由组合定律的研究对象： (1)分离定律研究的是同源染色体上的_____基因的遗 传规律。 (2)自由组合定律研究的是_______染色体上的_______ 基因的遗传规律。 等位 非同源 非等位 2.理解验证分离定律和自由组合定律的实验设计方法： 该性状是由__对同源染色体上 的__对等位基因控制，符合基 因的_________定律 自交后代出现 9∶3∶3∶1的 性状分离比 该性状是由__对同源染色体上 的__对等位基因控制，符合基 因的_____定律 自交后代出现 3∶1的性状分 离比 自 交 法 结　论 实验现象 实验 方法 1 1 分离 2 2 自由组合 该性状是由2对同源染色体上 的2对等位基因控制，符合基 因的_________定律 测交后代出现 1∶1∶1∶1的 性状分离比 该性状是由1对同源染色体上 的1对等位基因控制，符合基 因的_____定律 测交后代出现 1∶1的性状分 离比 测 交 法 结　论 实验现象 实验 方法 分离 自由组合 符合基因的_________ 定律 出现4种花粉，比 例1∶1∶1∶1 符合基因的_____定律 出现2种花粉，比 例1∶1 花粉 鉴定 法 结　论 实验现象 实验 方法 分离 自由组合 预测这样练 1.现有①～④四个果蝇品系(都是纯种)，其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示： 若需验证自由组合定律，可选择下列哪种交配类型　 世纪金榜导学　　) A