普通高中特色办学与学校文化特色的创建——以上海市七宝中学为例.pdfVIP

。_—————————————————————]塑丝丝丝堕丝必学敕管理 普通高中特色办学与学校文化特色的创建 ——以上海市七宝中学为例 文鞠瑞利 [摘要]普通高中特色办学成为当前高中教育转型和内涵发展的努力方向，本文在分析了普通高中特 色办学与学校文化特色之间关系的基础上，结合上海市七宝中学学校文化特色建设的实际，阐述了学校文化 特色建设的一般路径，并提出了学校文化特色建设的注意事项。 [关键词]普通高中特色办学文化特色 当前，社会经济发展方式的加速转变，价值观念 校建设的过程中，有些学校为特色而特色，而没有从 的不断更新和多元化取向，呼唤着教育的转型。努力 实际出发寻找选择最适合学校、最有利于师生成长 促进普通高中教育实现转型发展，将重点由规模扩 的文化生长点，这显然不是一种文化意义上的特色 张进一步转变到以提高质量、彰显特色为核心的内涵 创建，很难有可持续性。 发展上来，对于普通高中科学发展具有重要意义。[1] 2．学校核心价值理念是学校文化特色建设的指 内涵发展的核心是特色发展，而文化建设是学校特 南 色发展的根本策略。因此，在普通高中特色办学和 不同的办学理念，就会有不同的文化特色。学校 创建办学特色的过程中，如何构建与学校办学特色 的核心价值理念是学校的主体和核心精神，主要体 相适应的学校文化，以推进学校的特色发展，是当前 现于学校的办学理念、培养目标等方面，是学校办学 许多高中在办学实践中所面临的重要课题和挑战。 的哲学和灵魂，是学校特色建设的基石，当然也是学 校开展文化建设的思想指南。因此，开展学校文化特 一、普通高中特色办学与学校文化特色建设关 色建设，首先要归纳和提炼出简明、准确又适合学校 系分析 自身特点的核心价值理念，并使学校文化特色建设与 1．特色学校创建应是文化意义上的特色创建 学校核心价值理念达到一致，使学校文化特色既有根 普通高中特色办学的直接目标在于形成学校的 基，又有独特眭与系统性，从而真正办出学校特色。 办学特色，而最终的目标应该是创建学校文化上的 自身特色，形成独特的学校文化，只有具有独特文化 二、学校文化特色建设的路径选择 特质与风格的学校，才能形成特色、创立品牌、彰显 学校文化是形而上的东西，如果不在学校的课 个性，具有持久的生命力。因此，特色学校的创建应 程、教学、管理与环境建设中得到渗透和贯彻，学校 该聚焦到学校特色文化的创建上。但在当前特色学 文化就很容易成为空洞的理念。普通高中学校的文 术本文为全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题《“全面发展人文见长”办学特色的 理论与实践研究》(课题批准号：GHA093079)部分成果。 学校管理厶丝堑墅堡丝丝翌厂——————————————————————川 化特色建设亦如此，它也需要渗透在学校教育教学 学不断探索彰显“人文见长”办学特色的课程建设， 管理的各个方面，从而才能体现出学校文化特色的 2001年后逐步开发了包括人文、科学等领域在内的 整体性与深刻性。上海市七宝中学在学校文化特色 200多门拓展课程。2007年始，学校开始重视培育学 的建设过程中，充分依托现代学校文化建设的多种 生的科技创新素养，先后投巨资建设了包括19个科 实施形式，分别从学校课程建设、课堂教学、学校管 技创新实验室在内的“学生科学研究院”和包括大师 理、校园环境建设等方面积极主动地植入人文特色 厅、杰出校友厅、四库书屋等在内的“学子人文书 的文化内容