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中苏论战及党思想政治教育思路转换摘要：苏共二十大公开揭露和批判了斯大林的错误，拉开了中苏论战的序幕，也启动了中国共产党思想政治教育思路由“学习苏联”到“以苏为鉴”的转换。由于中国共产党人是在保护斯大林和斯大林主义的旗帜下展开论战的，其“以苏为鉴”的思想政治教育仍然深深存留着“以俄为师”的印记。 关键词：中苏论战；思想政治教育；思路转换 中图分类号：D261.1 文献标识码：Ａ 文章编号：１００３－８５４Ｘ（２０12）07－０079－０3 1956年召开的苏共二十大，公开揭露和批判了斯大林在领导苏联社会主义建设过程中的错误，拉开了中苏论战的序幕。在中苏论战的影响下，中国共产党开始探索中国自己的社会主义发展道路，也启动了党的思想政治教育思路由宣传、鼓动全党全国人民从“学习苏联”到“以苏为鉴”的转换。那么，中苏论战是如何发挥这种影响的呢？本文试对此进行一个初步的探讨。 一 中华人民共和国的成立，标志着中国共产党领导的新民主主义革命取得了全国性胜利，建设新中国的历史任务提上了党的议事日程。由于缺乏经验和以美国为首的国外敌对势力对新中国实行全面封锁等原因，中国共产党人在建国之初不得不选择“一边倒”的政策，照搬苏联经验来建设自己的国家。这样，服从与服务于党的中心工作的思想政治教育，当时的首要任务就是教育全党、全国人民向苏联学习。毛泽东号召全党、全国人民“要认真学习苏联的先进经验”①，“在全国范围掀起学习苏联的高潮，来建设我们的国家”②。刘少奇、周恩来等中共中央领导人也纷纷强调:“要学习苏联，在政治上、组织上、思想上、技术上，在法律、财政、经济、文化、教育等方面，都要学习苏联。”③ 而且必须“老老实实，勤勤恳恳，学习苏联的社会主义建设的先进经验。苏联的今天就是我们的明天。”④ 所以，中共中央决定在全国范围内“掀起学习苏联的高潮，建设我们的国家”，并把向苏联学习作为“摆在我们面前的头等重要的事情”⑤，要求“恭恭敬敬地学，老老实实地学”⑥。从此，“向苏联老大哥学习”的口号响彻神州大地，以宣传苏联经验和引导全国各族人民向苏联学习的思想政治教育广泛开展起来，并取得了显著的成效。 所谓苏联经验，概括地说就是高度集中统一的社会主义计划体制。这是苏联共产党和苏联人民在长期处于帝国主义包围封锁与战争恐吓威胁条件下积累起来的社会主义建设经验，也是苏联作为世界上第一个社会主义国家在没有任何前例可循的情况下的探索性创造。尽管这种体制是在一个小农经济仍占优势的苏联形成的，其中难免残留有某些旧传统的痕迹，但它毕竟与社会主义的根本理论血脉相连，并在一定程度上反映了社会主义社会制度的本质及其优越性，应该是人类社会制度一种质的进步。事实上，它也曾保证苏联在短期内实现了社会主义工业化与农业集体化，奠定了苏联卫国战争胜利的物质基础，使苏联迅速发展成为唯一能够同世界上头号资本主义强国抗衡的“超级大国”，因此自然而然地成为其他社会主义国家的榜样。 中国的地域辽阔，人口众多，而生产力又十分落后，物质资源短缺，民众生计相当贫困，再加上国内外敌对势力的全面封锁和疯狂破坏，刚刚在全国取得执政地位的中国共产党人也非常缺乏组织大规模建设的经验。面对这种严峻的形势，党和人民政府能够想出来的办法，只能是向苏联学习，即利用自己因领导新民主主义革命在全国迅速胜利而获得的崇高威望，依靠在长期革命斗争中形成的严密组织与铁的纪律，把一切能够集中的人力、物力和财力统一使用，并据此提前超额完成了新中国社会主义建设的第一个五年计划。事实证明，当时号召全党全国人民“向苏联学习”的思想政治教育思路是正确的，实际上也在教育和团结全党全国人民同心同德建设社会主义的过程中发挥了重大作用。 在教育、引导全党全国人民向苏联学习的过程中，广大思想政治教育工作者创造了多种多样的形式和方法，介绍和宣传苏联社会主义建设的经验。例如：翻译出版苏联书籍，放映苏联电影，组织苏联经验报告会、演讲会、座谈会、交流会、展览会，鼓励大家学习俄语并与苏联人民通信等。据不完全统计，1949至1953年用中文出版的苏联书籍有3100多种，其中社会科学书籍943种，文教书籍348种⑦。到1955年2月为止，《卓娅与舒拉的故事》发行了130多万册，《钢铁是怎样炼成的》发行了87万多册⑧。1949年10月至1952年9月，仅北京、上海、天津、武汉等38个城市就举行了以中苏友好为主题的讲演、座谈和报告98 699次，参加人数49 153 959人⑨。与此同时，还掀起全国性的以学习苏共（布）党史为主要内容的理论学习高潮，在短短三年内就出版发行列宁、斯大林的著作272.25万册，《苏联社会主义经济问题》、《联共（布）党史简明教程》还被列为”干部必读”书目，以及高校马克思列宁主义基础课主要教材。所有这些，坚定了中国人民的社会主义信念，