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通 俗 而 致 远
浅 谈 广播 语 言 的 通 俗 性
口姚一方
广播电台听众不像报纸杂志读 满嘴的方言土语,似乎感觉说得越 不够,写出来的广播稿件与给报
者那么主动,往往受到时空等诸多 土就离百姓越近似的。把广播工作 纸、杂志写的文章没有什么区别。
因素的限制,不可能一边听广播一 者自身特有的一个重要任务,推广 比如说,爱好 “白铸伟词”说些广
边回味思考。因此,做为广播电台 普通话,规范、启迪和教育的作用 播中不容易听懂的话,或者装模作
的编、采、播人员在编写播稿件时 忘在了脑后。大家都知道东北话 样地说一些颠==倒四的话。人们在
应尽可能为听的人提供听觉上的方 方言很重,乡音只能在本土得到 听广播的时候,不得不一边竖起耳
便, “话”要说得通俗。从另一方 共识。省级媒体单位,大部分都 朵听,一边还要皱着眉头去努力判
面讲,在所有新闻传播媒介中,广 是上星的节目,应当考虑到省外 明词意。广播中出现的这些语言障
播可以说是文野兼包,老少咸宜 受众的接受程度。如果一味地乡 碍无异在听众面前架起了一座山,
的。它的受众群体也是最广泛的, 音、土话,就会让外省人听不懂 一 道河,阻碍了广播电台与听众之
受众的文化层次面也是高低不齐, 和感觉不舒服。比如东北话中的 间的交流。这样,所写稿件的内容
甚至还有没文化或不识字的。因 唠嗑、埋汰、贼啦地、贼好、毛 冉重要和生动,播音员或主持人播
此,广播语言说穿了是不易于咬文 嗑 (瓜子)、咋地、不着吊等,不 }{J的声音再美,也让人听得不舒
嚼字或用方言土语来传播。通俗的 适合当做通俗语言在广播媒体的 服。那么,所做的这一切努力就失
语言让广播受众都能够接受和听 新闻类、社教类节目中使用。频 去了意义。
懂,说的难懂就要失去听众,这样 频使用这类不规范语言势必拉大 广播编辑、记者、主持人是语
广播事业就很难克尽其责了。 与受众之问的距离,久之,将成为 言的运用者,要想办法把 “话”
对于广播工作者来说,谁都知 不受欢迎的节目。 说好,不光要注意 “怎么说”也
道广播语言要通俗易懂,但做起来 一 般来说听得懂的话在书面上 要研究一下 “说什么”,因为说什
并非易事,也绝不是指简单搬用一 肯定是通俗的,可字面上看得懂的 么是广播内容,是对通俗化的表
些家常语、口头语甚至是土语。主 文字不一定都听得懂。所以,听觉 现方法起决定因素的。过去,侯
持人、播音员通俗的语言以及广播 形式对通俗化的要求更高一些。如 宝林大师的相声能逗人哄堂大笑,
编辑的文字稿件,应是生活口语的 这些字:熟稔、聒噪、龃龉、倥偬 并不只冈为他嘴上有功夫,而首
高度提炼,·是书面语言的简洁再 等不但容易念错,主要是不适合 先是因为他说的内容合乎笑的规
现,注重口头语言的自然美和书面 广播语言,文章中比较正常出现 律。广播要求通俗易懂不单单是
语言的逻辑美。 的这些词语,广播中如不改动就 用词造句的大众化,首先也是取
近十年,我国广播事业快速发 成了听不懂的文字。所以很多专
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