研究性视野下的“剖面-空间”设计练习.pdfVIP

摘要对建筑设计基础教学中“练习”的起源及其在中国高校的发展进行了阐述，围绕北方工业大学建 筑学二年级设计课程中一系列具有明确针对性和主题的训练，结合具体的建筑设计实例，提出了针对建筑 设计教学中“剖面一空间”关系的训练方法；探讨了培养学生通过模型操作理解}Ⅱ认知建筑设计中的剖面与 空间、材料与建造等问题的教学方法。 关键词练习剖面空间材料 the and ofe×ercisesinthebasic ABSTRACTThis origin development paperanaIyzes inChineseuniVersities．W汁hase—esof with OfarchitecluraI training teachingprocess design in 0farchitecfuracOursein and themethesecond NCUT，and e×pIIcitgoaI special year design lhe method On w什h archilecturaI fOn^，ard specmc designcaSes，thepaperput training fOcusing issuesOfsectiOnand inarchitecturaI the the space designpedagOgy，andinVestigateteaching studenIs’abiIjtiestounderstandtheissuesofsectiOnand methodsOfhowfOdeveIOD space， inarchilectural materlalandconstruction design． KEYWORDSexe广cise，section，space，material 中国分类号TU201文献标志码A 文章编号1000一3959(2015)01—0103—03 Y 崔轶Cui 研究性视野下的“剖面一空间设计练习 Exercise0fSectionand withaResearch Design Pe体pectiVe Space 在现代建筑教育发展的过程中， “练习”作 学生通过模型操作来理解建筑的空间与结构问 为建筑设计基础教学的一种基本训练方式，对培养 题。“九宫格”练习不仅为海杜克后来到库珀 学生某个方面的设计技能具有重要的作用。练习内 联盟(CooperUnion)任教时发展出的“方盒 容的设置强调对某个具体的设计概念进行有针对性 子”练习2奠定了基础，还反映了这样一种教学思 的训l练，如针对空间组织与限定进行的练习。在现 想，即重视设计的过程，强调以空间、结构概念 代建筑教育史上，产生了深远影响并能够充分体现 为基础，针对具体“设计问题”进行训l练的重要 现代建筑教学思想的经典基础课程练习就是海杜克 性。 “方盒子”练习为现代建筑设计教学基础训l HoesIi)练树立了一个经典的范例吐 (JohnHefduk)和赫斯乖U(Bemnard 在德克萨斯州大学(UniveofTexasat 赫斯利设置的“建筑分析”练习要求通过模型