注意训练和视知觉训练对视觉能力改善效果的比较研究.pdfVIP

· 2188 · http：／／www．chinagp．net Email：zgqkyx@chinaKp．net．ca 著 · ·疗 效 比较 研 究 · 注意训练和视知觉训练对视觉能力改善效果的比较研究 潘笑楠 ，王玉鑫 ，周 曙，张小远 ，王 优 【摘要】 目的 比较注意训练和视知觉训练对视觉能力的改善效果，为临床上视觉能力的改善和康复提供借 鉴。方法 选取2015年5月第 1周南方医科大学 自愿报名的视力或矫正视力正常的学生32例，采用随机数字表法将 所有受试者分为时间注意训练组 (n=8)、空间注意训练组 (n=8)、视知觉训练组 (n=8)和对照组 (n=8)。入组 第2天对照组不进行任何训练，时间注意组进行注意瞬脱任务训练，空间注意组进行经典的有用视野任务训练，视知 觉组进行经典的纹理辨别任务训练。共进行 15纽训练，48次／纽，共计 720次。入组第 1天、第3天测量4组受试者 中央注视点任务，入组第 1天、第3天及3周后 ，测量4组受试者的外周视觉纹理辨别阈限，并于入组第1天记录4组 低分心问卷得分。结果 4组受试者中央注视点任务前测正确率及后测正确率、外周视觉纹理辨别前测阈限及后测阈 限比较，差异无统计学意义 (P0．05)；时间注意训练组、视知觉训练组受试者阈限改善 比例均大于对照组 (P 0．05)；视知觉训练组受试者阈限改善比例大于空间注意训练组 (P0．05)。4组受试者外周视觉纹理辨别保持阈限、 阈限保持比例及低分心问卷得分比较 ，差异无统计学意义 (P0．05)。受试者外周视觉纹理辨别阈限改善比例 [(46 ±30)％]与低分心问卷得分 ((7．1±2．4)分]呈正相关 (r=0．517，P=0．003)。结论 时间注意训练对视觉能力 的改善效果与视知觉训练相当，而空间注意训练弱于视知觉训练，所有改善效果均能在训练结束后保持至少3周，且 个体越能控制 自己不分心，视觉能力改善效果越好。 【关键词】 注意瞬脱；视知觉；视觉，眼；注意训练；康复效果 【中图分类号】R339．145 【文献标识码】A d0i：10．3969／j．issn．1007—9572．2016．18．015 潘笑楠，王玉鑫，周曙，等 ．注意训练和视知觉训练对视觉能力改善效果的比较研究 [J]．中国全科 医学， 2016，19 (18)：2188—2192．[www．chinagp．net] PanXN，WangYX，ZhouS，eta1．Comparativestudyoneffectsofattentionaltrainingandvisualperceptiontrainingon visualcapacityimprovement[J]．ChineseGeneralPractice，2016，19 (18)：2188—2192． ComparativeStudyonEffectsofAttentionaiTrainingandVisualPerceptionTrainingonVisualCapacityImprovement PANXiao—nctn，WANGYu—xin，ZHOUShu，eta1．DepartmentofPsychology，SchoolofPublicHealth，SouthernMedical University，Guangzhou510515，China 【Abstract】 Objective Thepresentstudyaimstoinvestigatethedifferencebetweentheattentionaltrainingandthe visualperceptiontraininginimprovingvisualcapacity，andtoprovideguidanceforvisualcapacityimprovementandrehabilitation inclinicalpractice．M ethods 32 studentsofSouthernMedicalUniversitywhosevisionorcorrectedvisionwasnormal，were selectedasstudysubjectsaccordingtovoluntarymannerduringthefirstweekofMay2015．Theyweredividedintofourgroups eq