资本主义的酝酿、产生和发展——九年级历史上册第四、五、六单元知识梳理与练习.pdfVIP

·专题复习· 资本主义的酝酿，产生和发展 ——九年级历史上册第四、五、六榭 知识梳理与练习 一河北省衡水市武邑职教中心袁凤英袁焕改 【主题要点】 世界历史上册四、五、六单元讲述的是16世纪前后至20世纪初 世界近代史的内容。它大致以资本主义社会形态酝酿、产生和发展 线索为主，辅之以国际无产阶级革命运动和殖民地人民的抗争。其 中资本主义社会形态酝酿、产生和发展这条线索贯穿始终，是教材最 主要最关键的部分。这三个单元的知识是中考的必考内容，从考查 的题型看，选择题、材料解析题均有涉及，所以要在掌握基础知识的 前提下全方位、多角度联系对比，注重对教材内容的深入理解和 挖掘。 【知识链接】 一、文艺复兴 1．时间：14世纪一17世纪上半叶。 2．最先兴起的国家：意大利。 3．中心思潮及实质：人文主义；新兴的资产阶级文化。 哼学敲立陡／／2016．9 4．早期代表： 代表人物 国别 主要作品及成就 但丁 思八／rU 创作长诗《神曲》，率先批评教会。 达·芬奇 思八／rU 创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等。 莎士比亚 英国 创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等。 5．作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会 的产生奠定了思想文化基础。 二、新航路的开辟 1．主要原因：欧洲商品经济日益发展和扩大；西欧国家对东方财 富的强烈渴望；奥斯曼帝国对东亚商路的控制。 2．客观条件：指南针的应用；地圆学说的深入人心；航海技术的 发展。 3．开辟的过程： 航海家 哥伦布 迪亚士 达·伽马 麦哲伦(船队) l开辟新航路 发现美洲新大陆 进入印度洋 到达印度 环球航行 4．影响：世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展； 开辟了欧洲人殖民扩张活动的道路；造成了亚非拉国家和地区的殖 民灾祸。 5．比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同?(从 规模、目的、性质、影响等方面分析比较) 航海家 规模 目的 性质 影响 宣扬国威， 加强联系，促进国家友好 郑和 船多、人多 义举 友好交往。 和经济文化交流。 世界开始连成一个整体； 开拓市场， 哥伦布等 船少、人少 殖民扩张活动 促进资本主义的产生和 掠夺财富。 发展；造成殖民灾祸。 一、英国资产阶级革命(1640—1688) 1．根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本 主义的发展。 2．代表人物：克伦威尔，英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族 的代表人物。在英国资产阶级革命过程中，克伦威尔率领的议会军 队打败了国王军队，取得了最后胜利。1649年，英国建立了共和国。 1653年，克伦威尔就任“护国主”，实行有利于资产阶级和新贵族的 军事独裁统治。1658年克伦威尔去世。 3．1688年宫廷政变：资产阶级和新贵族联合发动宫廷政变，推翻 了专制统治，另立国王。它标志着英国资产阶级革命的结束。 4．《权利法案》：①颁布时间：1689年。②目的：限制王权。③作 用：为限制王权提供了法律保障，使国王不能滥用权利，为所欲为。