创业科学的兴起与中国高校办学模式的嬗变.pdfVIP

2009年第9期 黑龙江高教研究 No．92009 On Education 85 Researches serial．No-1 Higher 总第185期Heilongjiang 创业科学的兴起与中国高校办学模式的嬗变 单胜江 (浙江越秀外国语学院，浙江绍兴312000) 摘要：西方对于创业科学的研究已渐成熟，出现了以亨利·埃茨科威兹为代表的一批理论代表者。由创业科学领军的创 业型大学建设，成为今天西方高校的重要模式，其基本特征是学术创业化和知识资本化。在-3前世界性金融危机的前提下， 我国高校普遍存在毕业生就业的难题。化危机为契机，大力推进高校办学模式由传统的教学、科研型向创业型的嬗变，最终 在中国建设起创业型大学，是我国高校在新形势下实现自我跨越的必然之路。 关键词：创业科学；教学、科研型；创业型大学；高校办学模式 中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1003—2614(2009)09—0040一03 由美国次贷危机引起的金融危机席卷全球，对中国大学 之父”。 生就业等方面带来了严峻的挑战。同时，危机与机遇并存， 在20世纪后期，全球范围内以美国麻省理工学院和英 西方高校一些成功的办学经验与办学模式，无疑为今天的中 国剑桥大学等为代表的一些欧美大学在服务地方经济、促进 国大学办学提供了可供借鉴的路径选择。大力推进我国高 自身发展的实践中，引发了高校办学模式的一次新的重大转 校发展模式由传统教学、科研型向创业型的嬗变，最终在中 变。大学所形成的创业型职能不仅包括向企业出售技术，还 国建设起创业型大学，是我国高校迎接世界挑战、实现自我 包括在当地创立新的以知识经济为主要特征的拥有自主所 跨越的必然之路。 有权的企业群，以此逐步形成了创业型大学的发展模式。三 所谓“创业型”大学，也就是突破了传统“教学、研究、服 螺旋理论改变过去大学一产业、大学一政府的双螺旋模式， 务”的功能定位，通过提供技术咨询、创办企业和发展产业等 而是将大学一产业一政府三者融合起来，类似于中国传统教 不同方式，参与到当地的经济发展之中的新型大学模式¨1。 学、科研型高校反复提倡的产学研的结合。但又有不同的情 创业型大学将直接为提高国家和地区的经济水平服务，同时 况，这就是三螺旋理论所强调的大学在三者中的主体地位， 也为大学的发展积累雄厚资本，并为其师生员工建立起财政 这在我们传统的产学研体系中，没有被重点突出。 上的优势。创业型大学的办学模式，对于中国高校办学思想 对于一项研究成果，通过转让而不是直接交与别人，来 的变革，具有重要的理论价值与现实意义。 获取一定的经济回报与社会声誉。所以创业科学指导下的 创业型大学的教师、学生，他们会发现在教学研究中不仅可 一、国外的创业科学与创业型大学的发展 以寻求发表论文以增强其科学声望，而且还注意从中寻找知 在对我国传统高校办学模式教学型、研究型的方向性争 识产权，于是他们就变成了发明家、开发者和企业家，大学就 议方兴未艾之时，西方大学对创业科学的研究已渐成熟，出 成为地区经济发展的引擎。而这种引擎正是中国大学所缺 现了以亨利·埃茨科威兹为代表的一批理论代表者。由创 少的在社会经济发展中的主体性。创业型大学在进行知识 业科学领军的创业型大学建设，成为今天西方高校的重要模 的保存、延伸和传播的同时，还不断地开发促进地区经济的 式，其基本特征是