区域性推进网络教研的实践与措施研究.pdfVIP

网络教研 j：去 工：j 2008年第1期 区坷性推进网络教酮的实践与措施酮究 钱柳松 (金华市婺城区教研室，浙江金华 321000) 摘要：开展学校特别是区域层面的网络教研，必须举办一系列活动和出台一系列的措施，如专家理论引领、网络 专家技术先行；送教下乡(技术培训、专题培训)均衡推进网络教研活动；本文还提出了一系列具体措施。 关键词：区域推进；网络教研；博客；措施；传统教研 作者简介：钱柳松(1978一)，男，浙江金华人，金华市婺城区教研室科教研员、婺城区教育信息中一心负责人，中学 一 级教师，教育硕士，学科：信息技术 目前的教研活动．多数是面对面的 2007年2月 1日，婺城区教研室在 2006年至2007年期间．区教研室 交流、研讨，基本的方式是听课、说课、评 金华十八中召开了区全体学校信息技术 积极组织送教下乡活动(网络技术培训、 课：其缺点是必须在同时间、同地点才能 教师的婺城区网络教研专业内部研讨 网络教研专题讲座)。城区学校的信息技 进行；活动的议程固定，发言人数有限， 会，会上请区网络教研典型学校网管技 术教师技术专业力量较强．在努力做好 被动听众多．会议开支、时间精力耗费 术人员发言，并请区教育信息中心老师 本校网络教研技术培训(如博客申请、网 大，效率低，教研资料备份困难，更难于 作《构建网络教研平台的技术与设想》的 络议课评课平台使用)的同时．积极帮助 共享。如何突破这种教研工作的方式，整 专题报告。从而拉开了全区性网络教研 山区、农村学校开展网络教研观念引领、 合、利用有限的资源，为广大教师服务? 的序幕，会议要求广大信息技术教师积 技术培训。为网络教研在山区、农村顺利 如何把传统教研和网络教研相结合，使 极行动起来、对所属学校的教师积极进 开展提供了强大的保障，山区学校先后 网络教研作为对传统教研最有益的补 行网络教研技术的培训．根据学校实际， 涌现出一批婺城区 “未来博客之星”。 充?这是需要努力探索和思考的问题。 积极搭建学校网络教研发展的平台，为 2007年6月区教研室组织网络教研论 婺城区是我省教育强区．在基础教 教师进行网络教研提供强有力的技术保 文、案例评选活动，评选出《开展网络教 育领域教研领域有非常出色的成绩。但 障。2007年3月14只，区教研室邀请了 研促进教师专业化发展——小学开展网 是随着信息时代的到来，目前的教研活 金华市北苑小学校长施益新作了 《漫谈 络校本教研的实践与探索》、《网络今非 动质量和方式已经不能满足学校教育教 博客》专题讲座，为全体信息技术教师积 昔比，精彩无处不在——农村小学博客 学、教师专业发展的需要了。如教师教学 极使用博客进行网络教研进行引领。 网络教研的初探》、《让班级博客成为家 研究与学生学习方面可用的教学资源严 2007年6月15日．区教研室邀请了浙江 校沟通的新平台——班主任工作案例》 重短缺，特别是与新课程有关的资源几 省海盐县网络教研专家丁光明老师参加 等一系列优秀网络教研论文和案例。 乎等于零。因此构建一个新型的教学研 我区首届网络教敦研活动现场会，并作 三、推进网络教研的具体措施 究(资源)平台．让城乡学校教师能跨地 了 《提高网络教研实效扎实推进网络教 (一)婺城区网络教研的基本模式 区、跨人群、多角度、低成本、高效率、及 研》的专题讲座；会上金师附小英语组利 1．视频互动(QQ群、Netmeeting等) 时、丰富、便捷的进行信息的交流与探 用QQ群进行网络教研现场实况演示， (1)各学科教研人员确立每次视频 讨。获取需要的信息资源，网络教研自然 很多与会专家、老师也积极参与了该环 会议研究的课题； 应运而生。下面把婺城区在区域推进网 节的互动研讨。该活动让普通老师亲身 (2)利用视频会议讲座的形式，由 络教研所做的探索和研究跟大家进行交 感受了网络教研的实际操作．