“二次创作”让美术作业焕发新的生命力——“母亲节”主题绘画活动的启示.pdfVIP

| 川口ICE EXI川 二次创作让美术作业焕发新的生命力 一一母亲节主题绘画活动的启示 白 vrl {.i 以O~jers Day Glve~ I~ 且 5 柴青青浙江省余姚市富巷小学 成功教育理论告诉我们，学习 个角度来说， 美术作业又是学生美 创作一幅送给自己妈妈的画，画的 需要成功的不断剌激。然而当今的 术学习的劳动成果，那里凝结着 内容正是刚才回忆中妈妈关心臼己 学生， 他们的身心在一定程度上长 他们的智慧和汗水。 →牛忏的美术 或自己关心妈妈的一件事或者一件 作品就如同农民耿天收获的果实， 期处于各种压力之下: 父母的关切， 物品。 1.发现问题 老师的期望，升学的压力， 让他们在 对于学生来说，他们多么措望能通 应试教育面前不得不好奸学习。 过自己的劳动来收获甜美的果实 学生的作业还贞是不错，却也 发现了一个不小的问题: 如图 1 、图 他们用稚嫩的肩膀承载着大人的期 啊! 2 这两件作品，作为礼物送给母 待，在沉重的负荷下无奈地看着童 肉此，作为一位美术老师，应重 年渐行渐远111。 在一元化成功理念 视学生的每一次美术作业，应尽可 亲似乎太过单调，到15该如何处理呢? 能地让学生在成功的作业活动中体 这个问题抛给了学生。 的社会中，成功的总是少数人。 作为 验美术带给他们的乐跑。 2二次创作 美术教师， 我们有条件、有责任，更 有能力给学生创造更多成功的机 一、母亲节主题绘画活动引 对原作进行二次加工，即二次 发的思考 会一一机会在哪里?机会就在学生 创作。 2009 年母亲节前夕，笔者在原 二次创作在学生美术创作中可 一次又一次的美术作业里。 学生的美术作业如同一扇小IJ、 5 年级段组织了一次我为妈妈画 以理解为: 在保持原作基本面貌的 的窗户，透过窗户我们可以看到他 张画的主题性美术教学活动。 活动 基础上，运用不同的方式进行加t、 主要通过两个回忆，即从小到大母 们最纯真的心灵世界， 他们观察世 美化，使原作呈现出更加符合审美 界、感受生活、思索和探究心路历 亲对自己的关爱和自己对母亲关心 需求的视觉效果。 程。可以说每一次美术作业就是学 的具体事例，让学生重温母爱，为本 而本次加工的方挫，在我们共 i果打下情感的基础。最后建议学生 同讨论之后，决定利用彩色卡纸做 生心灵发展的一个足迹。 从另外一 背景，进行装饰美化，并写上自己对 陪亲的斗财富语。 3.享受成功