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2017-08-25 发布于北京
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青少年道德制衡因素浅析.pdf

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年月中国青年政治学院学报， !# # $%’ !# 第卷第期 !! ! ()*+%, )- ./0+% 1)*2/ .),,343 -) 5),0206%, 7603+638 9):’!! ;)’! 青少年道德制衡因素浅析王巧（河北青年管理干部学院宣传部，河北石家庄#: ）摘要：青少年道德的形成和完善是各种教育因素整合作用的结果，是整个道德教育体系的产物。构成道德教育体系的不仅有系统性的学校教育，有社会生活中以杂散形式出现的社会道德现象的影响，也有来自青少年自身的心理暗示。学校教育、社会影响、自我调控三个方面相互联系、相互制约。关键词：青少年道德；自我调控；学校教育中图分类号：文献标识码：文章编号：（） =#!’?# @ :! A BC:C !# ! A # A !#$%’ () *+, )#-*(. () /(.#$ -(*.($$’0 )(. %(1*+ D@;E F0%) （，，，） !#$%’( )* +,-./0 1.$/)( 2-/ 3),4 5$6% 5)..7 )* 8$($7’( 94/:/$;4,$(7 #: 54/($ ： ’ ， !2*.#-* G/3 -)H%20)+ %+I 6)+8*HH%20)+ )- J)*2/ 8 H)%,8 6)H3 2) 38*,2 -)H K%0)*8 -%62)8 )- 3I*6%20)+ %+I 3K3+ %62 %8 2/3 L)I*62 )- 2/3 3I*6%20)+%, 8J823H %8 % M/),3’ G/3 6)+8202*3+28 -) 8*6/ %+ 3I*6%20)+%, 8J8N 23H )- H)%,8 0+6,*I3 +)2 )+,J 8J823H%206%, 3I*6%20)+ 0+ 86/)), %+I 2/3 0+-,*3+638 )- 2/)83 H)%, L/3+)H3+% )66*0+4 0+ 2/3 8)6032J M02/ % K%032J )- -)H8， O*2 %,8) 2/3 L8J6/),)406%, 6*38 -)H 2/3 J)*2/ 2/3H83,K38’ ，，， 76/)), 3I*6%20)+ 8)60%, 0+-,*3+63 %+I 83,- A %IP*82H3+2 %3 0+ % 360L)6%, 3,%20)+ %+I ,0H02 )+3 %+)2/3’ ： ’ ；； 3,% 4(.5 J)*2/ 8 H)%,8 83,- A %IP*82H3+2 86/)), 3I*6%20)+ 当代青少年的道德素质和文明水准直接影响着未来社会的伦理基础和民族风格，影响着社会主义物质文明和精神文明建设。这已成为人们的共识。社会各界对青少年早婚早恋等社会热点问题的关注，充分反映了青少年道德教育与民族忧患意识的共振。一目的性、系统性、集体性是学校