高中地理选修课程在教学实践中存在的问题及对策.pdfVIP

熟点企芒AA~j 高中地理选修课程在教学实践中存在的问题及对策 王道教 1 ，刘俊杰 2 ，吴飞 3 ( 1.3.广西师范大学环境与资源学院; 2. 广西师范大学经济管理学院，广西南宁 53∞12) 摘要:自 2003 年地理新课程标准实施以来，高中地理课程发生了重大的改革，其中最明显的就是选修课 程的引入。在近十年的教学实践中，高中地理选修课程从无到有，经历了一个较快的发展过程，但是由 于种种原因，也出现了如模块太多、难度太大、知识缺乏联系等问题。文章结合教学实践，针对选修课 程在教学中出现的问题进行了探讨，对其出现的房、因进行了有效分析，并提出了相应的解决对策。 关键词:地理选修课程;选修模块;高中地理 中图分类号: G633.55 文献标识码:A 文章编号: 1671一0568(2012)30一0133一03 球 (6.929毛)、选修 2 海洋地理 (6.159毛)、选修 7 地理信 一、地理选修课程实施情况概述 息系统 (2.31%) 。 在 2003 年颁布的《普通高中地理课程标准(实验n 通过对课改区考试制度的了解，基本上学校开设的 指导下，地理学科的新课改对高中地理课程影响巨大， 选修课都是服务于高考中的选做题。我们知道开设地理 其改革力度可谓前所未有，对地理课程的模块化设置、 选修课程的最终目的是为了满足学生个性化发展的需 课程内容、课堂教学、教学评价、教材编著等都提出了 要[坷，而目前这种开课方式还完全停留在应试教育的压 -些相当完备的标准要求和建议。其中，选修课程模块 的设置成为了其中的一大亮点:即现行的高中地理课程 力下，学生的选课行为直接与地理高考的选做题挂钩[吨， 由三个必修模块加上七个平行的选修模块组成。 从而失去了开设地理课程模块化教学的根本意义。 地理选修模块的设置有利于解决地理学科传统学科 此外，课程难度、师资力量和教学设备也是重要的 分类与当前地理科学迅速进步发展之间的矛盾;有助于 影响因素。每个省市的高考命题→般都会考虑本省学校 学校积极利用自己的教学资源，发展有自身特色的地理 地理开课的情况，例如，选修7 地理信息技术应用课程 教学创造了条件;有利于学生发挥自己的兴趣和爱好， 内容相对专业，部分教师的知识储备不足，且需较高的 形成个性化的学习课程。但在具体的教学实践中，情况 硬件设备和专门的实践教学活动，大多数学校均未开设 却不甚理想。所以，我们要在实践中深入了解当前高中 此课程。而选修 2 海洋地理对于内陆地区的高中来说， 地理选修模块教学的实施现状，找出教学过程中存在的 开展教学的效果并不理想，而选修 1 宇宙与地球模块由 种种问题和不足，根据教学实践积极探索，同时也需要 于专业性较强，且难度较高，所以开课率也非常低。 慎重改进。 2. 考试评价标准不一，考试内容混乱。在现行的教 二、地理选修课程在教学实践的现状及存在的问题