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德育平台 ● ●●● 【教例一】‘‘省略了什么?” 有情有义、大公无私的真英 国人民无私的奉献，才取得祖 《彭德怀和他的大黑骡 雄! 国的解放，才有我们今天的幸 子》(苏教版小语教材第十二 生：(情不自禁地)彭德怀 福生活。 册)一课有这样一节： 承受着巨大的悲痛，心潮澎 【反思】 枪声响了。彭德怀向着斜 湃：大黑骡子呀，你永远都是 课文中有许多启发想象 倒下去的大黑骡子．缓缓地摘 我最心爱的“战友”!知道吗? 的“空白地段”．这些地方往往 下军帽…… 我是多么不忍心离开你啊!为 追求“不着一字，尽得风流”、 此处描写了彭德怀失去 了革命事业，为了祖国人民的 “言有尽而意无穷”、“此时无 大黑骡子后是痛苦心情。文中 解放，我不得不做出这最痛苦 声胜有声”的艺术效果。它们 用了省略号，给读者留下了广 的选择。想到这里，彭德怀情 往往会开启我们幽闭的心智， 阔的想象空间。 不自禁地又一次落泪了…… 放飞想象的翅膀，从而感悟文 师：看着自己最心爱的大 师：(感动地)彭德怀元帅 字，培养思维想象力 、上述教 黑骡子倒下去，彭德怀的心情 永远都把革命利益放在首位， 学中，我抓住省略号启发学生 无比悲痛。这里省略号省去了 他早已把自己的一切都献给 阅读想象，给学生一片创造的 什么?请展开想象，把省去的 了党，献给了祖国人民。这是 心灵空间。学生的想象真实、 内容补出来。 多么伟大的人格啊! 丰富、深刻、感人。在对话中， 生仔细思考后—— 生：(高亢地)彭德怀悲愤 师生对文本进行了创造性地 生：(面带悲伤)彭德怀心 交加：大黑骡子呀，你是为革 解读，见解富于个性，师生的 如刀绞：大黑骡子呀，是我对 命而死的，你的死 “重于泰 情感相互激发、感染，达到升 不住你!他想到与大黑骡子朝 山”。我们一定要克服艰难，走 华，心灵享受到了净化。他们 夕相伴的无数日子，那美好的 出草地，去消灭敌人，解放祖 深刻感受到彭德怀元帅爱祖 回忆像汹涌的激流冲垮了彭 国。大黑骡子呀!你的血绝不 国、爱人民，为祖国人民无私 德怀构筑的心灵堤坝。彭德怀 会自流，你的仇我们一定要 奉献的精神，受到了思想教 终于再也无法控制内心的悲 报! 育。 痛，流下了泪水…… 师：(情绪激昂)说的好! 【教例二】“会不会见 师：(激动地)是啊!虽然 大黑骡子是为革命死的，死得 面?” ：‘男儿有泪不轻弹”，但是“无 其所。正是因为有彭德怀元帅 《天游峰的扫路人》(苏教 情未必真豪杰”。彭德怀是个 这样无数的革命者，他们为祖 版小语教材第十册)一课有这 塑 ～ 德