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人物档案:冯建刚,晋中市榆社县太星小学教师,任教23年,担任语文、品
德教学工作,任班主任、中队辅导员、年级主任、校语文教研组组长。他多次被
评为省、市级模范教师,2007年被评为全国德育课优秀教师。他所带的班级多
次被评为省、市模范班集体、优秀中队,特别是54中队被评为全国红旗中队。
工作之余,他还在教育类报刊上发表了多篇论文,并多次获奖。
教育理念:教育是对人类灵魂的教育,没有爱就没有教育。教师必须真心
诚意地关爱那些需要帮助的学生,对他们动之以情、晓之以理,多鼓励,少批
评,努力发掘他们身上的“闪光点”。一名教师如果能做到严中有度、严中有
爱、爱而有方,就会收到良好的教育效果,实现教育的目标。
建 曼
选择了当敦 ili就选择了奉献
侯虹霞
冯建刚是晋中市榆社县太星小学一
名普通的语文教师,他在教师岗位上已
经默默耕耘了23年,由于他教育有方,成
绩显著,县教委在调整校领导时,有意让
他离开教学第一线,他却拒绝了。他说:
“是一支蜡烛,就应该在最需要的地方去
发光、发热。我就是当老师的料。当班主
任的料,教学第一线更适合我自己。”对
他而言,和天真活泼的孩子们在一起就
是他人生最大的快乐。
关爱需要帮助的学生
冯建刚重视学生的德育工作,始终
把德育工作放在教学的首要位置。他所
冯建刚和学生在一起 代班级的学生自我教育意识强,思想品
2ooe.3
冒 圜
德合格率一直是100%,多次被评为晋中市、山 强流着泪来向冯建刚道别,冯建刚的眼眶湿
西省模范班集体。他代的五年级四班被国家 润了,他不愿意眼睁睁地看着一个天真活泼
少工委评为全国红旗中队,还先后有十五名 的孩子失学流浪。冯建刚找到了郭强的父亲,
学生获省、市三好学生,优秀队员称号。 面对郭强父亲流泪的双眼。他没讲过多的安
学生王昆四岁随外婆到河南居住,直到 慰话,只郑重地表示,只要能在城里找个吃住
四年级才被父母接回家。由于感情上的距离。 的地方,学校开支他一定设法帮助解决,郭强
王昆将自己孤立于父母的关心之外,多次从 父亲被他真诚的爱心感动了,终于决定让孩
家里偷钱,还经常和社会上一些小混混来往。 子继续在城里上学。第二天。冯建刚便组织了
父母觉察后不是打就是骂,但收效甚微,当王 “伸出你的手,温暖他的心”的主题队会,师生
昆从窗户跳入家中拿走500~L钱后,父母感到 为郭强捐钱,捐学习用具,郭强终于能安
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