浅议明朝的科举制度.PDFVIP

W e n Xu e ·LiS h iYa n J iu ☆ 文学 ·历史研究☆ 浅议明朝的科举制度 于天娇 （哈尔滨师范大学 社会与历史学院，哈尔滨 150025） 摘 要：明朝是中国古代科举制度发展的最鼎盛的阶段, 明朝的科举制度对以前各朝的科举制度进行了一些 改进。逐渐完备了三级考试制度,建立了完善的三级学校制,并根据地域的差异,实行了南北卷制度,平衡了地区 差距。影响最深远的是创制了八股文,对后世影响巨大。 关键词：明朝；科举制度；三级考试制度；八股文；南北卷制度 中图分类号：K248 文献标志码：A 文章编号：1002- 2589 （2012）23- 0177- 02 一、明朝科举制度的创制 1368 年,明太祖在应天府登基称帝,正式建立了明王朝。在 [8] 1368 年,明太祖朱元璋建立了明朝,明朝时汉族地主阶 1369 年, 即洪武二年“令天下府、州、县各建儒学” 明太祖 级建立的最后一个封建王朝,结束了元末以来的动乱。明 亲自制定了天下的儒学教学和管理制度, 规定了学校具体 太祖在即位以后,改变了元朝的一些政策,为了巩固新建的 课程的设置,学官的俸禄,无求实才, 因此可以看出“明太祖 明王朝,他总结了历代封建王朝的经验,实行了一系列新的 不仅在指导思想上把兴学校置于治国之本的地位, 而且所 [9] 政策。而实行招揽人才的科举制度则更是如此。特别是为 采取的兴学措施也最为切实”这些做法,成为明代地方的 了解决新王朝建立之初,人才极为短缺的状况，迫切需要大 官学发展超越前代的重要原因, 这也为明朝科举的发展奠 批的人才，以稳固封建统治，巩固朱明王朝。 定了坚实的基础。 (一)明初的荐举制 洪武三年, 即1370 年,诏曰“自今年八月始,特设科举, 明太祖在统一明朝的过程中,逐渐认识到人才的重要 务取经明行修、博通古今、名实相称者。朕将亲策于廷,第其 性。因此,在他即位以后,便极力地笼络人才。由于当时国家 高下而任之以官。使中外文臣皆由科举而进,非科举者毋得 初定,各项制度还没有完善,为了获取人才,他采取了荐举 与官。”正式确立了科举制,随后便在京师行省各举乡试,录 法。洪武六年,下诏曰:“山林之士德行文艺可称者,有司采 取了大部分人,而且还诏令“高丽、安南、占城,诏许其国士