熵教学中的几点体会.PDFVIP

第 25卷 　第 3期 大 学 化 学 20 10年 6月 熵教学中的几点体会 吴振玉 　朱维菊 　裘灵光 　李村 　徐洪耀 (安徽大学化学化工学院　安徽合肥 230039) 　　摘要 　结合教材 、文献与教学的体会 ,对熵判据 、温熵图和理想气体混合熵变计算等知识点作 简单论述 , 以帮助初学热力学第二定律的学生更好地理解熵判据 、温熵图的含义及其应用计算 。 1　关于熵判据理解和熵判据的应用计算 　　教材中有关热力学第二定律的数学表达式 ,是以系统为研究对象得到的如下判别式 [ 1 ] : B δ δ δ Δ Q Q Q ( ) 　　　　 S - ≥0, dS - ≥0, 或 dS ≥ 1 A →B ∑ T T T A B δ δ Δ Q Q 　　其中 S 表示系统的熵变 ,在数值上等于系统发生可逆过程时的热温商 , 或 A →B ∑ T T A 表示系统发生实际过程时的热温商 , T指的是环境温度 。这个公式作为热力学第二定律的数 学表达式 ,用来判断过程的可逆性 ,其中等号表示系统发生的是可逆过程 ,不等号表示系统发 δ 生的是不可逆过程 。当过程绝热时 , Q = 0 ,此时上述判别式变为 : Δ ( ) 　　　　 SA →B ≥0 ,或 dS ≥0 2 ( ) 　　当以式 2 判断过程可逆与否时 ,必须将系统和环境作为一个 “绝热 ”的整体考虑 , 即要同 Δ Δ ( ) 时计算体系的熵变 S 和环境的熵变 S 。这样 ,式 2 就成为 : sy s su r Δ Δ Δ ( ) 　　　　 SA →B = S sy s + S su r ≥0 ,或 dS = dS sy s + dS su r ≥0 3 Δ 　　教材中在讲到判断过程可逆性的计算时需要同时计算体系的熵变 S sy