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19、《云雀的心愿》第二课时教案
19.云雀的心愿
（第二课时）
教学目标：
1.有感情的朗读课文，练习分角色朗读课文。
2.理解“为什么森林实在是太重要了”这句话。
3.认识森林对环境保护的重要作用以及破坏森林给人带来的危害，培养学生的环保意识。
教学重难点：
1.分角色朗读课文，使学生真正理解“森林实在是太重要了”。
2.体会森林的重要性，产生热爱自然，保护环境的感情。
教学过程：
一、复习导入
1.上节课我们初读了课文——《云雀的心愿》（指名读 齐读）通过上节课的学习我们知道了云雀的心愿是什么呢？（出示课件）指名读。从这段话中你明白了什么？
2.小云雀为什么会产生这样的心愿呢？为什么说森林实在是太重要了？这节课我们去探个究竟。
二、讲读
（一）出示读书小秘诀
1会读书的人用两只眼睛，一只眼睛看纸面上的文字，另一只眼睛看到纸的背后。——歌德
2 学生分角色朗读课文边读边思考：小云雀和妈妈飞到了——，明白了——。
（二）感受危害，感受森林的重要
过渡：同学们，是什么原因让茂密的森林变成了贫瘠的沙漠?使河水泛滥成灾（理解“泛滥成灾”）。
1. 认识沙漠的危害 ，体会森林的重要
（1）结合实际说一说沙漠的环境。出示沙漠图片，你能用一个词来形容一下这里的沙漠吗？如果你行走在这样的沙漠里，一阵狂风刮过你的心情怎样？指导读小云雀的话。
（2）妈妈为什么会心疼？指导读好妈妈的话。
2. 认识洪水的危害，体会森林的重要
（1）播放大河的课件让学生感受咆哮的洪水，指导朗读。
（2）分角色朗读，体会云雀的心情。
过渡：同学们，过去由于人们缺乏环保意识，对森林乱砍滥伐，使茂密的森林变成了贫瘠的沙漠；使河水泛滥成灾，此时你明白了什么？（板书：阻挡风沙 蓄水保土）
（三）感悟森林的重要
1.小组交流合作学习，请同学们默读第10——13自然段，思考：
（1）为什么说森林是森林水库？
（2）为什么说森林是个空调器？
2.检查学习效果
（1）理解森林是森林水库，按照从上到下的顺序复述森林是如何蓄水的？并用“可以······也可以······”练习说话。
（2）森林是空调器是因为它可以（板书：调节温度），并用“因为······所以······”练习说话。
三、课外迁移
除了刚才介绍到的你还知道森林的哪些作用？
出示课件：它还是人类的资源宝库
庞大的氧气制造厂
良好的吸尘器
绿色的隔音墙
四、课堂小结
1.云雀懂得了这些知识，就产生了这样的心愿（齐读云雀的心愿）。课文学到这小云雀的心愿是——（板书：植树造林），这仅仅是云雀的心愿吗？也是你我大家共同的心愿。
2. 森林实在是太重要了！现在你想对那些乱砍滥伐森林的人说些什么？（出示砍林图）学了这一课后，你在环保方面有什么心愿吗？
3.我们可以想象一下：假如小云雀实现了它的心愿，那我们的沙漠将变成什么样？想不想去看看（学生欣赏图片）
五、作业
1、有感情地朗读课文，把这个童话故事将给你的父母和周围的人听。
2、以《森林，地球的保护伞》为题写一篇环保知识的小短文。
板书设计：
20 云雀的心愿（植树造林）
保护土地
森林实在是太重要了 防洪蓄水
调节温度
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