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Unit 6 Fashion教学案 7A Unit6 题7A Unit6 Fashin i stripap;ele t the Unit 学习目标知识目标掌握四会单词，词组和句型 能力目标1）学会7种服饰与鞋子名称 2）学习谈论服装的简单用语 3）通过学习有关服装的用语，了解并预热本单元中心话题 情感目标通过小组间的有效活动激发学生学习英语的兴趣 学习重点1）学会7种服饰与鞋子名称 2）学习谈论服装的简单用语 学习难点　通过学习有关服装的用语，了解并预热本单元中心话题 前自学 一、朗读Eddie和Hb的对话，了解他们谈论的话题。 1 hat des Eddie ant t spend 10 re intutes ding? 2 hat are Eddies favurite ativities? 3 hat des Hb thin f Eddie? 二、听录音，不看书复述他们的对话。 三、背诵对话。 四、背默单词，翻译下列短语。 1、再花十分钟nt;nt;nt;nt;nt;nt;_________________________________ 2、一双白靴子______________________________ 3、帮助贫困地区的儿童___________________________ 4、 如此懒惰 ___________________ 、一场时装秀 _____ _____________ 五、预习ele t the Unit Part A，把自己以前学过的关于衣服鞋帽的词汇列举出 eg: at, ss, hat--- 六、设想一下你参加不同的活动或出席不同的场合，你将穿什么衣服。　 堂交流展示 一、听录音，回答i strips问题。 1 hat des Eddie ant t spend 10 re intutes ding? 2 hat are Eddies favurite ativities? 3 hat des Hb thin f Eddie? 二、朗读对话，并且小组内分工合作表演对话。 三、朗读ele t the unit A 部分单词，鼓励学生列举出更多有关衣服、鞋帽名称的词汇。 四、收集重点词组，学生口头或上黑板展示前自学四的短语。 hat t ear ear lthes 10 re inutes s laz --- 五、结合B 部分内容，谈论自己的穿着，展示预习检测六。 eg: A: hat are u ging t ear fr T’s part? B I’d lie t ear ne dress 六、家庭作业。 1．备默单词和短语 2．完成预习作业　 堂达标检测 一、将下列词组译成英语 1 一条黑色的裤子 ______________________________ 2 再花十分钟呆在床上 _______________________________ 3 这么懒 _______________________________ 4 一双白色的长筒靴 _______________________________ 一条黄色的短裙 _______________________________ 6 一粉红色的（女）衬衫________________________________ 二、根据首字母或汉语提示完成句子 1 Eddie alas gets up late He is t l____________ 2 e give a f____________ sh ever ear 3The an in a red d_____________ is aunt 4 Sands father is earing a ne___(衬衫) Bth the____ (裤子) and the shes are ld 三、用所给单词的适当形式填空 1 I dnt n hat ____(ear) 2 I an spend ten re___ (inute) in bed 3 illie______(give) an interesting tal n “The life f a Trainer” trr 4 I have t____(pair) f ne bts I dn’t lie the hite seater The __________(lur) ne fits e ell 6 I usuall eat vegetables, s I l strng D u ften eat __________(health) fd? 7 She has n tie _____________(tal) t u She is having a eeting 8 The b _________(