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4A Unit 4 I like教案表格式 题：Unit 4 I lie… 第二时 教学目标： 1 能正确听、说、读、写单词a ar, a bus, a bie, a ite 2 能正确听、说、读单词a balln 3 能正确听、说、读、写句子hats this/that in English? It’s a … 4 能诵读歌谣Fl, fl ite 重点与难点 1 理解和名词的单复数。 2 能正确的听说读词语：in English, dnt, puppet 前准备：单词图片、录音机、磁带和玩具 板块 教师活动 学生活动 教学目标及 达成情况 A Free tal T: L, bs and girls hats this in English? D u lie puppets? It’s a puppet es, I d/N, I dn’t 利用图片，引起学生的兴趣，为本节教学做好铺垫。 B Revie 1 复习A部分，让几组学生用图片或自带的实物进行表演对话。 2 T出示木偶图片：hats this in English? T:Put it n the blabard,please 3同法复习拼图和玩具娃娃。 表演A部分的对话。 Its a puppet All right(将图片贴在单词下方) 复习拼图和玩具娃娃的单词。 图结合，增加单词复习的趣味性。 L,read and learn 1 T(出示一张气球图片)L at the piture hats this in English? h, it’s a balln T: N read the rd——balln after e(T出示单词卡片领读) T:an u put it n the blabard? 2 Pla a gae:hats issing? T拿掉黑板上贴好的四张图片中的任意一张，让一个学生背对黑板猜少的那张图片。 3T sh a piture f a ar: L at the piture hats this in English? 出示图片领读，拼读。 4同法教a bie, a bus, a ite Pla a gae: hats issing? 让学生猜少掉的图片，写出这个单词,并将图片贴回原位。 es 生跟读。 将图片贴在单词下方。 Pla the gae Its a ar Pla the gae 利用游戏，把单词、句子和图片结合起，理解和学习本所学知识。 D r in pairs 1 T(手拿一支钢笔)L herehats this in English? T(手指一本距离自己较远的书说)hats that in English? Teah:in English 2 T:N let’s pratise请一个学生扮演老师，用自己带的东西提问，其他学生回答。 3r in pairs Its a pen It’s a b Read and rite S:hat’s this in English? Ss:It’s a… 同桌用所带物品进行问答练习，同时完成书上练习。 单词、句子的教学放在真实的情景中学习将更为有效。 E Sa a rhe 1 T:N lets sa a rhe:Fl,fl ite 2 放录音。 3 介绍歌谣大意，领读歌谣。 4 指名读歌谣。 听录音，欣赏。 跟读歌谣。齐读。 个别读。 题 Unit 4 I lie… 第一时 教学目标 1 能正确地听、说、读词语in English,d,u,lie,dnt,lve,a puppet,a puzzle,a ite和a dll。 2 能听懂、会说和会读日常交际用语I lie puzzlese,tI lve dllsThan u ver uh 3 能听懂、会说和会读句型hats this/that in English?It’s a puppetD u lie puppets?及其回答es,I d/N,I dnt 4 初步认识名词单、复数形式。 教学重点和难点 1 能正确运用对话中的日常交际用语hats this/that in English?It’s a puppetD u lie puppets?及其回答es,I d/N,I dnt 2 能正确听、说、读词语in English,d,u,lie,dnt,lve,a puppet,a puzzle,a ite和a dll。 前准备：磁带、录音机、单词图片和玩具 板块 教师活动 学生活动 教学目标及 达成情况 A Free tal 1T:Gd rning/afternn H are u? 2请学生拿出预先准备的玩具。 T：Hell,… hats that n ur des? an I have a l? I lie ur rabb