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4A Unit 7 Its late教案 题： Unit 7 Its late 第一时 教学目标 1 能听懂、会说、会读句型Its late hat tie d u …? I…at …/At … See u /Be hat’s the tie? It’s … 2会用英语表达非整点的时间。 教学重点和难点 1能听懂、会说、会读句型Its late hat tie d u …? I…at …/At … See u /Be hat’s the tie? It’s … 2会用英语表达非整点的时间。 前准备：录音机、磁带、教学挂图、光盘 板块 教师活动 学生活动 教学目标及 达成情况 A Free tal 1帮助学生复习１—１０十个数词。 2 1复习句型hats the tie? It’s …整点时间 unt the nubers Its …。 利用复习数字，引起学生的兴趣，为本节教学做好铺垫。 增加单词复习的趣味性。 B Presentatin 利用教具钟，拨动时间，问：hat the tie? 出现非整点时间。 Teah: thirt, frt 2学习句型hat tie d u …? I …at …/At … 师拨动教具钟指在六点，边做动作边说I get up at six ( 重复两遍) hat tie d u get up？ 出示时间让学生互相问答 3．认识句型Its late 师拨动教具钟指向8：00，Its tie t g t shl It’s late See u It’s …。 跟读句型。 学习非整点时间表达法。 每小组拿出自制的钟，操练句型hats the tie? It’s … 操练句型 I get up at … I …at /At … hat tie d u get up ? 生I get up at …/At … 再让学生互相问。 学习句子。 利用教具钟，把单词、句子和图片结合起，理解和学习本所学知识。 Read and sa 1出示A部分插图，生先自己观察图画，明白图意。 2 T放录音。 3 指名分角色朗读。 4．角色表演。 观察图画，明白图意。 Listen t the tape Listen and repeat Read after the tape Pratise in pairs 多种形式朗读。 分角色表演。 运用多种形式培养学生的朗读能力。 D Her 1Listen t the tape f part A three ties 2rite the sentenes t ties 1Listen t the tape f part A three ties 2rite the sentenes t ties 说明：1、重点突出板块设计； 2、备时重点突出教学设计（包括教师与学生活动设计） 3、教学反思在“活动目标及达成情况”栏填写。 题：Unit 7 Its late 第二时 教学目标 1能听懂、会说、会读、会拼写单词ne t ten 2了解整十位数词，其他十位数词，13-19数词的构成规律，并能三会这些数词。 3学习歌曲《This is the a》 教学重点和难点 1能听懂、会说、会读、会拼写单词ne t ten 2了解整十位数词，其他十位数词，13-19数词的构成规律，并能三会这些数词。 前准备：钟面、数字图片 板块 教师活动 学生活动 教学目标及 达成情况 A Free tal 1Gd rning Bs and girls 2unt ne t ten 3 hats the tie? hat tie d u … ? 4速读下列号码。 679108 6221387 D021 DB681 Gd rning，iss ang unt the nuber Its … I …at… 进行交谈 快速说出下列号码 利用“快速读号码”这一游戏，及复习了数字，又活跃了堂气疯。 B Presentatin 1学习数词1-10 师出示数词卡片，指导学生认读1-10的数词。2学习数词13-19。把13-19与3-9对应起， 3学习整十位数。 4学习其他十位数词的构成方法。师示范tent-ne ,tent –t ,tent –three , 认读、拼读数词1-10。 认读、拼读13-19。 学生通过观察总结，有关的个位数词词尾加teen ２０—９０的构成方法：在有关的个位数词词尾加t 学习tent, thirt, frt等整十数。 学会非整十数的写法。 通过学习教会学生归纳、对比的方法。 nslidatin 1 Sa the nuber befre 86… 99… 2 Sa the nuber after 29… 62… 3 数字接力。 Sa the nu