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大班科学：好玩的绳子 大班科学：好玩的绳子 活动背景： 在我们生活中，绳子到处可见，跳绳的绳，捆东西的绳，编网的绳……在幼儿的游戏玩具中，也有很多是和绳子有关的，如跳绳的塑料绳、棉线绳； “抓尾巴”游戏的纸绳、布绳；攀登架上的尼龙绳……仔细观察一下，绳子的变化也无处不在，一根绳摆弄一下可以形成三角形、圆形；可以用绳子拼成门和窗；可以用绳子编中国结……那如何引导孩子从认识各种绳子到了解各种绳子在生活中的用途，从而利用绳子开展各种游戏呢？我有意识地组织开展了这次关于绳子的活动，让孩子张开好奇的眼睛，展开想象的翅膀，去认识和体验“绳”的用处。 活动目标： 1、感知各种各样的绳子，了解绳子的不同用途。 2、探索绳的各种玩法，体验玩绳的乐趣。 3、相关经验能与同伴合作游戏，有初步的合作意识。 活动准备： 经验准备： 1、师生共同收集各种各样的绳子及绳制品。 2、收集有关绳子用途的图片、照片若干。 3、已和爸爸妈妈共同完成亲子单《各种各样的绳子》。 环境准备： 1、布置“绳子展示台”，展示各种绳子和绳子做的东西（棉绳、塑料绳、布绳、纸绳、中国结、彩色毛线、 2、各种串珠（塑料大珠子）、没穿鞋带的鞋子、礼物盒、衣服、裤子、衣架、纽扣绳等。 3、师生共同收集的跳绳、棉纱绳、毛线绳、纸绳等各种绳子。 多媒体准备： PPT《各种各样的绳子》、PPT《绳子的用途》。 活动过程： 一、出示亲子单，请个别幼儿上介绍各种各样的绳子及用途。 1、请个别幼儿上说说自己和父母完成的亲子单。 “你和爸爸妈妈找到了哪些绳子？这些绳子有什么用处啊？” “你喜欢的绳子是什么样的？它可以用做什么？” （教师及时鼓励，幼儿大胆连贯讲述，声音宏亮。） 2、请幼儿与同伴交流，分享经验。 二、分组试一试，绳子的用途 1、逐组和幼儿共同认识老师提供的材料，并引导幼儿动脑筋玩。 “请小朋友看一下，这些是什么啊？”（塑料珠子） “你打算怎么玩绳子啊？”（用绳子把珠子穿起） “这里有什么啊？”（鞋子） “请小朋友想想怎么玩？” “老师为小朋友提供了许多的礼物还有包装彩带，请小朋友在操作的时候注意将撕下的双面胶纸屑放在盆子里。”引导幼儿利用绳子进行挂衣服、穿珠子、系鞋带、扎礼盒、转纽扣等活动。 “这绳子上穿的什么”（大纽扣） “请小朋友动动小脑筋试着玩一玩！”（转纽扣） “这里有什么啊？”（晾衣绳、衣服、裤子、袜子、衣架） “猜猜该怎么玩？”（晾衣服） 注：因为考虑到幼儿不会系晾衣绳（会系不够），所以我事先在活动室后面的两端窗户上就系好了。 2、幼儿自由选择绳子尝试不同的玩法，教师参与其中，对个别幼儿进行指导。 “请小朋友玩的时候先看看想想你玩的绳子是什么绳，是怎么玩的？” 三、说一说玩过的绳子及玩法 提问个别幼儿，师：刚才你玩的哪一组？你玩得是什么绳子？你是怎么玩的？ 四、利用PPT帮助幼儿认识常见的绳子，并了解他们的用途。 （1）展示PPT《各种各样的绳子》。 “这是什么绳子，你知道吗？” “这是棉线绳！” 和幼儿一起认识棉线绳、尼龙绳、毛线绳、麻绳、布绳、麻绳、钢丝绳、包装绳。 当遇到幼儿不熟悉的绳子名称时，则让幼儿跟念。 （2）展示PPT《绳子的用途》，引导幼儿说出以上绳子的相应用途。 逐个出示各种绳子的图片，逐个提问幼儿绳子的用途。 师：生活中还有很多绳子可调皮了，躲起很难发现，顾老师就把这些绳子找出，我们一起看看，这些绳子藏在哪里了？有什么用呢？ 鼓励幼儿大胆说出每种绳子的多种用途。 1 棉线绳可以用缝衣服、穿珠子。 2 尼龙绳可以用做球网、蹦蹦床四周围得网、吊床、做钓鱼线等。 3 毛线绳可以用织毛衣、织包包、织帽子、织围巾。 4 纸绳可以用装饰我们的生活，制作小拖鞋、遮阳帽、时尚包包。 布绳可以用做漂亮的手机链、手机绳等。 6 麻绳可以用做草鞋、保护树木过冬、包扎粽子和螃蟹。 7钢丝绳可以让电工叔叔更安全的进行维修工作。 8 包装绳可以美化我们的生活，可以做成中国结。 五、教师小结绳子的种类和用处。 绳子的种类很多，有着各自的用处。棉线绳可以用缝衣服、缝货物袋口；毛线绳可以编织，做工艺品；麻绳可以捆绑东西、吊货物；尼龙绳可以编安全网、尼龙袋，拉起可以晾衣物、晒被子；纸绳可以做手工、做工艺品；草绳可以捆绑各种易碎品……还有一种特殊的绳子钢索绳，可以拉住桥面。在我们的生活中到处都有绳子，绳子让我们的生活更方便，让我们的生活更美丽，让我们的生活更安全，我们和绳子是紧密不可分离的了。 活动反思： 绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，取材方便，玩起花样可以不断翻新，对于大班幼儿生理、心理发展很适宜，通过对绳子不同用途的认识、探索，在有趣的活动中充分感受到了绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到实际生活中去。本活动幼儿比较感兴趣，符合大班幼儿现有的发展水平，使每个孩子