大学英语写作范文对学生英语写作的启示.pdfVIP

第6卷 第 10期 当代教 育理 论与 实践 V0I．6NO．1O 2014年 10月 nIe0ryandPracticeofContemporaryEducation Oct．2014 大学英语写作范文对学生英语写作的启示 黄茜芸 (湖南科技大学 外国语学院，湖南 湘潭411201) 摘 要：对于我国以英语为外语的学生而言，在英语写作的学习过程 中，范文有着不可忽视的作用。范文是 中国的 英语习得者所写，写作者了解英语 国家的文化传统和用词习惯，在范文中存在着对比修辞理论的应用。大学英语四级写 作范文对于学生英语写作具有积极作用。 关键词：对比修辞学；四级范文；语篇 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674—5884(2014)10一Oll0—03 对于我国广大的以英语为外语的学生而言，在英语 需要 ，对比修辞学有了新的理论框架…。对 比修辞不断 写作的学习过程中，范文有着不可忽视的作用。范文不 地在发展着 ，吸收其他领域的新思想和新理论 ，拓宽研究 仅分别能从词、句、段、篇章等不同的层次上表现英语写 领域 ，对于二语教学 ，特别是写作的教学，有着直接且重 作的方法和规律，并且能突出英语思维以及英语国家的 要的影响。王墨希和李津对中国学生写作时的语篇思维 文化传统和修辞习惯，对于学生了解东西方思想以及思 模式进行了调查，并把 中国学生的语篇与英美本族语的 想表达方式的差异有很大的帮助。能使学生在学习、背 语篇结构作了对比和分析 ；马广惠从语篇分析的角度 诵范文的同时学会英语写作中谋篇布局、结构、修辞、选 分析了中美大学生的英语作文，发现并分析了中美英语 词、造句等方面的技巧。本文从对 比修辞学的角度 ，用案 作文中存在的主要差异 ；方丽青则对 ESL作文修辞模 例分析的方法，试图阐述大学英语四级写作范文中对 比 式的个体差异及表现形式进行了分析，并对一些与修辞 修辞理论的应用以及对于我 国大学生英语写作的积极 表现相关的社会文化因素进行了讨论 ；蔡基刚把英汉 作用。 文章进行对比，发现其中心思想的表达以及位置都有着 显著的差异，并讨论 了这对于 中国学生英语 写作 的 1 文献综述 影响 。 对比修辞学是一门研究跨语言、跨文化写作上的文 模仿其他成功作家写作的这种做法在很久之前就已 化差异的研究 ，且能指导以英语为第二语言和外语的写 经存在了。早在欧洲中世纪的时候 ，写作者们就开始模 作教学并促进其研究…。1966年 Kaplan在 Language 仿西塞罗的华丽文体来学习拉丁语写作。陈立平认为范 Learning发表了 《跨文化教育中的文化思维模式》(Cuhur． 文教学能将阅读与写作相结合，故而他强调在英语课的 alThoughtPatternsinInterculturalEducation)一文，认为语 写作课中不能忽视甚至于排斥范文教学 J。方丽青把 言和写作是一种文化现象，且每一种语言都有 自己与众 ESL学生 L1与L2记叙文的修辞特征进行对比研究发现 不同的修辞习惯。这篇文章一经 Kaplan提出，随着在当 Ll和L2的修辞特征相同的同时也存在着差异，影响修辞 时引起的极大反响，也开创了新的研究领域。但是，随着 特征的原因有着多样性 J。让学生学会模仿优秀范文 ， 对比修辞学的发展，越来越多的学者发现了这一次研究 理解中西方不同的文化差异，懂得一些英语作文 中的修 的不足 ，Kaplan在 1966年的这次研究被称为 “传统对比 辞、选词的技巧，从而