基于主成分分析的大学生学习情况调查分析--以上海J大学为例.pdfVIP

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2017-11-03 发布于上海
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实证调研基于主成分分析的大学生学习情况调查分析 J ——以上海大学为例高鸣王超逸吴彤李明翰李明嘉雷平（上海对外经贸大学商务信息学院上海 201620 ） NSSE- China J 摘要本研究以“中国大学生学习性投入调查问卷”（）为工具，对“上海大学”本科生作分层随机抽样 211 985 调查，并进行统计分析，将结果和全国院校、地方本科院校、“ 工程”院校和“ 工程”院校作横向比较研究。总体 2013 J J J 揭示了年度上海大学与其他院校的水平差异，定位了大学在各类院校中所处位置。对大学学生学习与发展情况有了比较全面科学的了解，此研究方法同样适用于其他各类院校。关键词大学生学习性投入学情调查高等教育 G642 A DOI:10.16400/j .cnki.kjdkz.2015.01.093 中图分类号：文献标识码： Survey of College Students Learning Situation Based on Principal Component Analysis ——Take Shanghao J University as an example GAO Ming, WANG Chaoyi, WU Tong, LI Minghan, LI Mingjia, LEI Ping (College of Business Information, Shanghai University of International Business and Economics, Shanghai 2016200) ( ) Abstract In this study, take Chinese College Students inputs questionnaire NSSE- China as a tool for Shanghai J uni- versity as a stratified random sample survey of undergraduates, and statistical analysis, the results and national institutions, local undergraduate hospital school, 211Project universities and 985 for the comparative study of the lateral institutions. The overall level of the year 2013 revealed the difference Shanghai J University with other institutions, positioning the loc- ation of J in various institutions in the University. Stu