高校利用自媒体对学生进行德育的实效性分析.pdfVIP

2014年 2月 大 庆 社 会 科 学 Feb．，2014 总第 182期第 1期 DaQingSocialSciences SerialNo．182No．1 · 教育与教学 · 高校利用自媒体对学生进行德育的实效性分析 程翔宇，秦 弋，徐 东 (西华师范大学教育学院，四川 南充 637000) [摘 要]伴随着科技的日益进步，被称作 “新闻媒体3．0”的自媒体由于其大众化、易操作、交互强、传播快的特点，迅速 受到了广大学生的喜爱，参与到其中的学生与 日俱增。而针对现今高校德育内容空洞与生活实际相脱节、德育途径单一、基 础条件薄弱、德育主体消极对德育不够重视等实效性不足的表现，妥善将 自媒体利用到高校德育中来，可以充实德育内 容、扩展德育途径、加强德育主体的主观能动性，进而加强高校德育的实效性。 [关键词]自媒体；高校德育；实效性分析 [中图分类号]G641 [文献标志码]A [文章编号]1002—2341(2014)01—0152—03 截至2012年 12月，“我国网民规模达到5．64 理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实、 亿，互联网普及率为42．1％，较 2011年 12月上升 他们本身的新闻的途径”2[1。简单说来，自媒体是一 3．8％”，并且我国的微博用户增长迅速，“截至2012 种以现代化、电子化的手段，向外界传播信息并接 年 12月底，我国微博用户规模为3．o9亿。”[1】由此 受信息的媒介的总称，常见的如微博、QQ、微信及 可见 ，我国不仅仅是个互联网大国，更是个 “自媒 各类社交网站 (如人人网、facebook)等，还有得益 体”大国。自媒体已经成为一种现代人用来传播获 于多媒体技术不断发展新兴媒介的如博客、拍客、 取信息的重要工具，作为其最大受众及使用群体 晒客等，这些新兴媒介形式都是 自媒体的典型代 的大学生，自媒体对其的影响自然是不言而喻。针 表。而伴随着科技进步所出现的被称为 “新闻媒体 对 目前高校德育实效性不足的问题，如何有效地 3．0”的自媒体，也有着异于传统媒介的独特特点。 利用 自媒体 ，将其作为一种高校德育的手段从而 (1)大众化。自媒体中所传递接收的信息来自 提升高校德育的实效性，便是一个值得探讨的问 四面八方 ，每个人不但是信息的接收者，更是信息 题。 的传递者 ，其 “最大限度地凸显了平民的力量，能 让更多人听到老百姓的声音。”3[1自媒体的出现为 一 、 自媒体的定义及特点解析 每个人从 “旁观者”转变成 “当事人”提供了途径， 自媒体是媒介形式不断发展的产物，是继 “新 人们可以畅所欲言表达自己的意见、发表自己的 媒体”“微媒体”之后又一媒体新概念。其概念最早 看法，人们不再只能听到一个或某几个声音，正如 出现于美国学者丹 ·吉尔默于2002年发表的著作 丹 ·吉尔默所说的，自媒体是 “草根新闻，源于大 新《媒体》中，而最早对 自媒体进行定义的是2003 众，为了大众”。 年7月美国新闻学会的媒体中心学者谢因波曼与 (2)易操作。传统媒体的构建不仅复杂，运作 克里斯威理斯，在两位联合撰写的W“eMedia”研究 方式繁复，更需要有庞大的机构去维持与运营。传 报告中明确提出，所谓 “自媒体是普通大众经由数 统媒体对于普通人来说，其准入门槛相当高。但是 字科技强化、与全球知识体系相连之后，一种开始 自媒体却不同，只需要掌握一些简单的操作 ，就可 [收稿 日期]2013—10—15 [作者简