高校利用自媒体提升德育实效性的探讨.pdfVIP

高校利用自媒体提升德育实效性的探讨.pdf

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第27卷 第 94期 广东青年职业学院学报 Vo1.27 No.94 2013年 11月 JournalofGuangdongYouthVocationalCollege N0V.2013 高校利用 自媒体提升德育实效性的探讨 程翔宇 秦 弋 徐 东 (西华师范大学 教育学院,四川 南充 637000) 摘 要:伴随着科技的日益进步,被称作 “新闻媒体3.0”的自媒体因其大众化、易操作、交互强、传播快等 特点,迅速吸引了大学生的参与。针对当前高校德育内容与生活实际相脱节、德育途径单一、德育主体消极等实 效性不足的表现,如何利用自媒体充实德育内容、扩展德育途径、调动德育主体的主观能动性,从而提升高校德 育的实效性,是高校德育工作者需要关注的重要议题。 关键词:自媒体 ;高校德育;实效性 中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1009—5446(2013)04—0061—03 据 《第31次中国互联网发展现状统计报告》 化、与全球知识体系相连之后,一种开始理解普通 显示: “截至2012年l2月,我国网民规模达到5.64 大众如何提供与分享他们本身的事实、他们本身的 亿 ,互联网普及率为42.1%,较2011年12月上升 新闻的途径” 。简单说来,自媒体是一种以现代 3.8%。……我国微博用户规模为3.09亿,较2011年 化、电子化的手段,向外界传播信息并接受信息的 底增长了5873万人 ,网民中的微博用户比例达到 媒介总称,常见的如微博、QQ、微信及各类社交 54.7%。”…由此可见,我国不仅已成为互联网大 网站 (人人网、facebook)等,还有得益于多媒体 国,而且开始迈向 “自媒体大国”。自媒体已经成 技术不断发展的如博客、拍客、晒客等等。伴随着 为现代人传播、获取信息的重要工具,受其影响最 科技进步出现的,被称作 “新闻媒体3.0” 的自媒 大、使用群体最多的就是大学生。因此,如何有效 体,也有着异于传统媒介的突出特点。 利用 自媒体 ,将其作为提升高校德育实效性的途 (一)大众化 径,便是一个重要的议题。 自媒体中传播和接收的信息来 自四面八方,每 个人不仅是信息的接收者,更是信息的传播者,其 自媒体的定义及特点解析 最“大限度地凸显了平民的力量,能让更多人听到 老百姓的声音”口。自媒体的出现为每个人从 “旁 自媒体是媒介形式不断发展的产物,是继 “新 观者”转变成 “当事人”提供了途径,人们可以畅 媒体”、 微“媒体”之后的又一媒体新概念。 “自 所欲言地表达 自己的意见、发表 自己的看法,正如 媒体”一词最先出现在美国学者丹 ·吉尔默2002年 丹 ·吉尔默说的那样,自媒体是 “草根新闻,源于 发表的著作 《新媒体》中,而最早对其进行定义的 大众,为了大众”。 是美国学者谢因 ·波曼与克里斯 ·威理斯 ,2003年 (二)易操作 7月,他们联合撰写的 《WeMedia》研究报告中明 传统媒体的构建不仅运作方式繁复,更需要有 确提出,所谓 “自媒体是普通大众经由数字科技强 庞大的机构去维持与运营,对于普通人来说,其门 收稿 日期 :2013-10—05 作者简介:程翔宇 (1990一),男,江苏镇江人,西华师范大学教育学院2012级研究生,主要研究学前比较教育学、学 前教师培训; 秦 弋

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