高校全程体验式思想政治教育的探索.pdfVIP

-_． --．__ 自 同校全程体验式思想政治教育的探索 口桂林师范高等专科学校 李 良虎 【摘 要】将全程体验式引入大学生 (一)思想政治教育时间的全程性 (四)思想政治教育效果的实效性 思想政治教育中，既可以循序渐进、全面 全程式教育把传统的上级发什么文 实施全程体验式思想政治教育，其达 地培养~41l终身学习的意识和习惯，又可 件，有什么要求，就做什么工作的思想政 到的效果是多样的，一是让大学生进一步 以让学生在亲 自参与中锻炼自己，培养 自 治教育方式分解为若干个具有渐进性 、递 巩固和理解思想政治理论课课堂所学知 身的实践能力，将思想政治的内容内化为 进性的教育实践环节，贯穿于大学生在校 识，培养和提高大学生理论联系实际的能 自己的品德 ，外化为 自己的行为习惯。 学习的全过程。在学校的统筹安排下， 力。二是通过多样化的体验教育，提高大 【关键词】高校 全程体验式 思想 学生从人学开始就全程参与体验式教育 学生学习的兴趣 ，培养他们的自学能力和 政治教育 活动；一般来说，每个学年为一个教育阶 自学习惯；现代教育理论特别尊崇 自我教 【中图分类号】G 【文献标识码】A 段，每个教育阶段的任务侧重点不同。在内 育能力 ，良好的自我教育能力是学生可持 【文章编号】0450—9889(2013)11c一 容上它具有一定的衔接性 、递进性、全方 续发展的重要保证。三是在自我体验中， 0072-03 位性。在时间安排上则体现出一定的连续 锻炼了大学生动 口、动手 、动脑的能力，强 性、渐进性、全程性特点。 化了大学生的综合素质。 在德 、智、体 、美、劳中，德育是核心。 (二)思想政治教育参与的体验性 二、构建高校全程体验式思想政治教 然而高校德育工作是一项非常复杂的系 体验式教育重在体验，也就是通过多 育的必要性 统工程，是一个完整 、动态和渐进的过程。 种体验的途径，让大学生在活动中设身处 (一)高校培养 目标和时代的需要 如何进行思想政治教育，提高德育的实效 地、亲身经历，在实践中体验，在体验中升 高等教育的任务是培养具有创新精 性 ，落实德育 目标，一直是德育工作者研 华认识。通过实践来认识周围的事物。在 神和实践能力的高级专门人才 ，发展科学 究和探讨的问题。 体验中伴随着的就是亲历性 ，体验是大学 技术文化，促进社会主义现代化建设。培 作为一直工作在高校思想政治教育 生 自己的体验 ，无论是创设情境 ，还是参 养具有实践能力的人是高校的主要 目标 工作第一线的辅导员，笔者受全程化职业 观调查，仰或是角色扮演等具体的体验教 之一，学生如果只懂得理论知识 ，而没有 生涯教育理念的启发，认为将全程体验式 育活动，都是学生作为主体亲自参与，亲 实践能力，是无法适应社会的。 教育方法引入大学生思想政治教育中，是 自经历，在参与中得到体验。 全程学习是终身教育的一部分，高校 提高教育实效性的最佳选择之一。 (三)思想政治教育形式的多样性 思想政治教育中运用全程体验式的教育 一 、 高校全程体验式思想政治教育的 开展全程体验式思想政治教育，是以 方法，它既可以使得大学生在实践中得到 内涵及特点 高校德育的培养 目标为依据，教育的内容 锻炼和提高，培养实践能力 ，使大学生慢 高校全程体验式思想政治教育是指 是多层次的，包括 ：一是以理想信念教育 慢地完成由自然人向社会人的转化，有助 大学生进入学校到毕业的整个学习过程( 为核心 ，深入进行正确的世界观 、人生观 于学生适应