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高校田径运动队的训练组织管理 第24卷第4期 2005年8月 福建体育科技 FujianSportsScienceandTechnobgy Vo1.24.NO.4 August2005 引言 高校田径运动队的训练组织管理 颜昶,徐丽平 (福建泉州师范学院,福建泉州362000) 摘要:高等田径运动队训练是高校体育工作的一项重要组成,训练效果的好坏与组织管理的科学性有 密切关系.论述了高校田径运动队训练组织管理的内容,实施的基本方法以及在管理工作中需要处理好 的关系. 关键词:田径运动队;高校;训练组织;管理 文章编号:1004—8790(2005)04—0060—02中图分类号:G82文献标识码:A 高校田径运动队训练的组织管理工作是一个动态的, 周期性的过程,是一项学校体育的重要工作.我们在选择 研究这个课题,做了文献的查新工作,发现从1995年以来 我国这类文献极为太多,这说明较为系统地总结和高校中 的这项体育工作尚未进行,以往我们的这项工作也多数是 凭着工作实践经验,但在这项工作中,训练的组织者如果 掌握了所必须要遵循科学训练活动的客观规律,采用了最 佳的训练手段和方法,使有限的人力,物力,财力发挥最 大的效益.因此,我们走访一些兄弟院校,并通过总结我 们的相关工作实践,特拟”高校田径运动队的组建,训练 及管理”,对高校田径运动队这三方面的内容进行简要的阐 述,希望能为这项工作对于高校运动队的训练有一定的参 考意义. 1高校田径运动队的组建 1.1田径运动队的组建依据.高校组建什么项目的运动 队,为什么要组建田径运动队?首先是应以体育部教师的 数量和专长作为重点选择的依据,尽可能地使该校田径运 动队和本地区重点开展的项目布局一致.其次,还必须把 本校运动场地和器材设施等客观因素考虑进去.田径运动 队能参与训练的项目也应根据各高校的情况充分地加以考 虑.不宜求全的,则应少而精,集中力量切实可行地开展 有一定基础的项目,逐步使该项目成为这个高校的传统项 目.有利于该项目达到一个较高层次的训练水平,以便在 本地区比赛和各类比赛中取得良好成绩. 1.2田径运动队的组建时学生选择.高校田径运动队参加 各类比赛不仅代表了该校运动技术水平的高低,更重要的 是该校校风,校纪和精神面貌的一种体现.这不仅反映了 田径运动队,也是学校的窗口,对于学校的宣传和荣誉都 具有一定的影响.当然也同样会给学校的声誉造成不良的 社会影响.所以,学校在选择田径队队员时要把那些思想 进步,学习努力,身体健康,具有一定专项技术水平和培 养前途的学生选拔出来组成运动队.在训练过程中,教师 要注意加强运动队的思想品质和生活作风的培养.特别是 对那些运动技术水平高,不严格要求自己的队员要及时提 出批评教育,屡教不改可以考虑放弃其选人田径运动队, 以免出现影响运动队,学校荣誉的情况出现或者出现违法 乱纪事.这类学生在比赛中,也极易出现打架,骂人,不 服从裁判等问题,损坏学校的形象. 1.3组建运动队的方法.当新生入学时,学校体育部应根 据学生的身体素质,专项特长和个人爱好双向选择把学生 分成足,篮,排,田径,武术,健美等专项班.经过一段 时间的上课学习后,各专项教师就可根据各班学生的实际 情况组成各专项代表队.一年以后,又一批新生入学后各 运动队又可从新生专项班中补充新队员.这样各运动队就 可以常年保持队伍的新陈代谢和稳定发展. 2高校田径运动队的训练特点 我国现行的学制和高校本身的特点,使高校田径运动 的训练在许多方面存在难以克服客观因素,具体表现以下 几个方面. 2.1业余性.我国高等院校是以培养各自专业高级专门人 作者简介:颜昶(1962一),男,副教授,福建龙海人,研究方向:高校体育教学改革与学校健康教育. 笪!塑高校田径运动队的训练组织管理.51. 材为目的,体育特长在校期间的主要任务也是学习专业理 论知识,以学习主,以训练为辅,大学生肩负着学习与训 练的双重任务,从而也就决定了大学生训练只能是一种业 余的性质,与我国的专业队有着质的不同. 2.2选材的局限性.生源是运动训练的必要前提,目前高 校大学生运动员的来源较为单一,一般与专业队比较不具 有生源的广泛的选择的特性.这个过程受年龄和国家的有 关招生政策的制约相关.有一部分的身体条件专项成绩都 很好的体育”尖子”队员因文化课分数太低,学习困难而 被挡在大学的门外.这是也与高校的其它运动队的情况是 一 致,生源的选择工作客观地存在很大的局限性. 2.3时间少.训练时间的保证是提高运动成绩的前提条 件,高校田径队的训练过程其特点就是它受学制和学业的 限制,属于短期训练行为.根据我国的教育体制,大学生 在校年限只能是在4-5年,真正能够投入训练的时间每周 也仅为8-lOh,再加上每年还有几个周期性的停训时间段,