家庭如何培育3―6岁幼儿正确金钱观.doc

家庭如何培育3―6岁幼儿正确金钱观 　　摘要：金钱是什么？金钱意味着什么？面对周围越来越物质的生活环境，该如何帮助自己的孩子树立一种正确的金钱观呢？一方面，家家基本上都是一个宝贝孩子，谁都希望给孩子提供最好的条件，对于孩子的大部分要求家长都是有求必应，家长希望把最好的给孩子；但另一方面，孩子的“高消费”“乱消费”也让家长头疼，他们不知道该如何来拒绝孩子。对每一个家庭来说，如何培养一个有着正确金钱观念，从而形成良好财商的孩子是一个重要的课题。 关键词：幼儿；金钱观；家庭教育；方法 有关专家研究表明，金钱观的萌芽期在6岁以前，形成期是在6-12岁，发展期在12-18岁。如果儿童能在处于金钱观的萌芽时期，就形成恰当的金钱观，那么他会在日后的生活中在对待金钱上有一种正确的态度和能力。 一、理解正确的金钱观 现实生活中，拥有正确金钱观的孩子并不多，他们的表现为：能明白金钱的含义，了解金钱是要通过自己的辛苦努力获得的，是来之不易的；懂得勤俭节约，不攀比不浪费。而大多数的孩子表现出不良的金钱观，最常见的有这样几种： [案列1]：最常见的情况往往出现在商场或者超市里，孩子小的时候，可能就会指着东西要这要那了，吃的啦，玩具啦，琳琅满目，因为家人的宠爱通常是有求必应。更有家长将物质奖励运用到幼儿一日生活中，如吃完饭奖励一个玩具，穿一件衣服再奖励一个玩具，将幼儿本应该遵守的生活常规变成家长的需求，也造成了孩子的购买欲越来越旺盛。 [案例2]：轩轩7岁了，因为受到男孩要穷养的影响，一直以来，妈妈对他的需求控制很严，轩轩在商场看中什么玩具，妈妈只会在网上帮他淘，或者直接告诉他：“太贵了，妈妈买不起。”平时还时常教育他，金钱来之不易，爸爸妈妈要很辛苦的上班才能挣钱养活他。在幼儿园里，老师反映孩子时常把钱挂在嘴边上。有一次，轩轩妈妈和朋友一起带小孩出去玩，他竟然对朋友说：“阿姨，刚才我妈妈请你们吃饭花了很多钱，一会儿你们要请我们看电影。”轩轩妈妈当时很尴尬，同时又很担心，这么计较金钱的男孩子，以后走上社会是会被人看不起的，该怎么办呢？ 以上两种情况都是我们不愿意看到，对孩子来说，家庭的影响往往是最最直接的场所，孩子因为擅于模仿，所以大人的一举一动，无不深深影响孩子一生。大人们的有求必应，造成孩子对金钱观与物欲的混乱；父母亲往往认为能给孩子就多给孩子，却忽略孩子是不是适合或真正的需求。为了合理消费，有些父母会用“买不起”之类的借口来拒绝孩子买玩具的要求，其实这样的做法并不明智，反而会给幼儿产生错误的想法，妈妈是因为没有“钱”这个事物才不给我买的，这样并不能帮助幼儿形成合理消费的概念。 二、从幼儿思维发展特点来看培养幼儿金钱观的可行性 有许多父母疑惑，这么小的孩子能理解钱的意义吗？他能听懂父母的话吗？父母不要以为孩子小就不理解金钱。儿童心理学家指出，小宝宝对金钱的兴趣是与生俱来的。从儿童思维发展特点来看，3-4岁幼儿（幼儿初期）已经具备了简单的守恒、概念掌握以及推理能力，这也为从幼儿3岁开始接受理财教育提供了理论依据。但是因为幼儿的自我中心化很强，且各种思维能力发展到幼儿晚期才基本成型，所以我们要合理的选择适合幼儿的理财教育方式。 [案列]铭铭三岁的时候就会区分不同面额的钱币，每次到超市门口坐小电马或者外出乘公交车，外婆都会拿一元的硬币让铭铭自己投币，久而久之，铭铭就知道了一元硬币的作用，家人有了零钱也交给铭铭来保管，铭铭拿到钱之后固定的放在一个外出用的小包里，每次外婆喊：“铭铭，我们出去了。”他就颠颠儿的跑过去背上小包跟外婆出门了。 三、培养幼儿正确金钱观的原则和方法 1、家长自己要以身作则，树立良好榜样 家长自己是否具有健康的金钱观？我想很多家长不能给出比较自信的回答。很多家长本身就铺张浪费，追求物质生活，结果孩子无形中也养成了这些坏习惯，造成了非名牌不穿，非高档不去的现象。由此可见，家长对孩子的影响是超乎想象的，家长的一言一行都会潜移默化地影响孩子。因此，好的家长要自己学会勤俭节约，不铺张浪费。 [案列]西西今年上大班了，由于家境较好，妈妈每年都带西西出国旅游，西西妈妈认为从小多见见世面，接触不同的事物对孩子的性格有好处，这本也无可非议。但西西妈妈平时经常带西西出入高档场所，美容院、咖啡店，西西身上的衣服都是高端名牌，本地大多买不到，很多都是到香港购买，当然价格也不菲，有的都达到了几千。西西平时打扮的像个小公主，每天早上穿衣服都要花费很长时间，从头到脚讲究搭配，所以西西几乎每天都迟到。平时有很多游戏她都不参加，理由是怕弄脏了衣服，西西也没有什么朋友，孩子们都不愿意跟她玩，嫌她太娇气了。 2、家长要从平时的言谈中灌输正确的理念 在孩子面前，父母不应该回避谈论金钱