吉林省双辽市八年级历史（新人教版）下册教学课件：第11课民族团结.pptVIP

第*页 双辽市柳条乡中学 * 课题：民族团结 新授课 本课课型 累计12课时 本课第1课时 05 教学目标及重难点 教 学 环 节 板 书 设 计 教 学 资 源 相关模块 反 思 后 记 我国实行民族区域自治的原因。 教学难点 本课重点是民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。 教学重点 通过对有关民族工作知识内容的学习，进一步认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。 情感态度与 价值观 归纳各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实，培养学生通过具体事件发现历史发展规律的能力。 过程与方法 党和政府对少数民族的政策，少数民族跨入社会主义，实行民族区域自治，各族人民共同繁荣。民族工作的成就。 知识与技能 教学目标及重难点 复习导入 新知教学 巩固拓展 小结升华 布置作业 课外拓展 教学 环节 5分钟 计划用时 二次修改 聆听歌曲 学生抢答 播放歌曲《爱我中华》。 同学们对这首《爱我中华》一定非常熟悉，每当听到这首优美的旋律，我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。今天我们就来学习《民族团结》一课。 中华文明在几千年发展的历程中通过兼收并蓄，逐渐形成了自己独特的多元文化的特征。首先，老师想知道同学们对我国的民族知识了解多少。咱们来进行一个民族知识小竞赛怎么样？ 学生活动 教 师 活 动 复习导入 20分钟 计划用时 新知教学 二次修改 齐答:55个，大杂居，小聚居 分组讨论，选代表回答：①符合中国国情和历史传统。②各民族长期的经济文化联系，形成了各民族合作互助，共同发展的民族关系。③各民族建立了休戚与共的亲密关系。 一、民族区域自治的实行 1、我国的民族构成和民族分布的特点 我国有多少个少数民族？我国各民族分布的特点是什么？ 这种特点是在长期历史发展过程中通过各民族经济文化交往、人口流动形成的。这种分布特点决定了各民族间相互依存，不可分割的联系，体现了中华民族的凝聚力。新中国建立后各民族一律平等，在1954年新中国第一部社会主义宪法中就有了明确规定。 2、民族区域自治制度 为什么实行这一制度呢？ 学生活动 教 师 活 动 10分钟 计划用时 新知教学 二次修改 分组讨论，选代表回答： 阅读教材，归纳概括：B C层回答 3、实行民族区域自治政策的优越性有哪些？ 那么在民族区域自治的政策下，我国如何促进各民族的共同发展的呢？ 各民族共同发展 1、在少数民族地区实行民主改革 2、加强少数民族地区基础设施建设，促进基础产业发展 3、发展农牧业经济，加大改革的力度 4、帮助少数民族发展文化教育事业 学生活动 教 师 活 动 5分钟 计划用时 巩固扩展 二次修改 学生做练习 课后习题 学生活动 教 师 活 动 2分钟 计划用时 小结升华 二次修改 学生思考 同学们，学完了这一课，你们想一想，我们能为民族团结做些什么呢？如何与少数民族的同学相处呢？让我们衷心地祝愿中华大家庭团结兴旺，祝愿我们的祖国繁荣富强！ 学生活动 教 师 活 动 1分钟 计划用时 布置作业 二次修改 学生记作业 预习下一课背诵本课内容 学生活动 教 师 活 动 2分钟 计划用时 二次修改 学生讨论，分组回答。 少数民族的风俗习惯 学生活动 教 师 活 动 课外拓展 第11课 民族团结 一、民族区域自治的实行 1、我国民族分布的特点：大杂居，小聚居 2、民族区域自治制度：是我国一项基本国策和基本的政治制度 二、各民族共同发展 板书设计 学生学习积极性较高，积极回答问题，课件制作吸引学生注意力。 后记升华 通过多媒体教学，充分展示了各民族的民族特色和风土人情，由于我国实行民族区域自治，各少数民族共同发展。而且自西部实施大开发战略以来，出现了一派新气象。 教学反思 后思后记 第*页 双辽市柳条乡中学