教科版小学六年级科学上册《做框架》教学实录.docVIP

做框架 【教学目标】 科学概念： 1．认识三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。 2．理解作用在框架结构上的力所产生的效果。了解斜杆的“推”和“拉”的作用。 过程与方法： 1．用三角形框架来加固框架结构。 2．设计制作一个可以支撑重物的框架结构。 情感态度价值观： 体验动脑动手合作框架的必要，获得成功的喜悦。 【教学准备】 教师：教学课件，三角形、长方形、立方体的框架、书（字典）若干 学生：橡皮筋（30根）、筷子（15短4长）。 【教学过程】 一、导入新课 前面我们主要研究了增强纸梁的抗弯曲能力的方法，有：增加宽度和厚度，改变形状等，今天我们将从结构的角度来研究物体的抗弯曲能力——稳定性。 今天老师给大家带来了一些图片，请仔细观察这些图片，在结构上有什么共同的地方？看大屏幕：师：就像刚才同学们所说的那样，像这样骨架式的构造叫做框架结构。（板书：框架） 师：那么，这些建筑为什么要做成框架结构的呢？这其中蕴藏着什么奥秘呢？今天我们也来做个框架研究其中的奥秘。（完善板书） 1．请大家仔细观察这些框架结构，大多是什么形状？最小的格子又是什么形状的？ 师：对，框架结构中，三角形和四边形框架是最基本的框架。 （教师板书：三角形框架? 四边形框架） 为什么大都做成三角形和四边形呢？框架式结构牢固吗？ 2．认识三角形框架和四边形框架的特点。 下面我们利用橡皮筋和筷子来扎一个