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基于云平台的计算机实践教学系统研究 王斌 商洛学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 云平台是计算机实践教学的实验平台, 能够为教学提供良好的软件交互服务。计算机实践教学着重于学生实践能力的培养, 而计算机云平台的搭建为学生提供广阔的学习空间, 有助于教师多样化教学与考核方式的开展。本文主要对云平台的计算机实践教学系统进行研究, 云平台实践教学系统贯穿教学实践的整个流程, 系统的综合性与一体化程度非常高。 关键词： 云平台; 计算机实践教学系统; 服务; 作者简介：王斌 (1975-) , 男, 陕西商州人, 工程师, 本科, 工学学士, 研究方向为网络安全。 收稿日期：2017-8-25 Received： 2017-8-25 前言 随着互联网信息科技的快速发展, 计算机实践教学也成为高校关注的重点。当前计算机实践的教学模式过于单一, 在缺乏信息化计算机云平台的前提下, 教学开展面临着重重困难。实验教学设备的落后, 实验教学内容与考核机制的不合理, 严重影响计算机实践教学的质量。因此引入计算机实验云平台, 通过建设虚拟云实验室, 能够解决计算机实践教学系统的不完善问题。 1 计算机实践教学存在的问题 1.1 实验设备供应不足 高校计算机实验室的建设, 是根据相应专业的教学需要, 进行专业设备的购置。当前计算机实践教学要用到以下几种实验设备:电子计算机、交换机、路由器、DSP实验箱等。但现今高校实验室中的实验硬件设施, 显然不能满足实践教学的要求。计算机、交换机的数量严重不足, 而且大多数学生的实验时间比较集中, 实验室不能满足学生的基本需求。而且各个计算机终端没有进行互联, 软件资源与数据资料无法形成共享, 这导致了实验资源利用不足的问题。而且在计算机软件更新换代频繁的前提下, 硬件设施的更换并没有予以跟进。高校硬件设备的购置需要提交申请, 硬件设施的投资数额巨大, 需要一定的周期才能再次更换。因此复杂的计算机实践教学, 无法在实验室进行开展, 这严重制约了学生实践技术的发展。 1.2 实践教学内容与评价问题 计算机实践教学以理论课程为重点, 实践教学在课时中所占比重较小, 学生无法从实践中得到技能的提升。而且教学实践的内容过于老套, 教师仍旧按照教学大纲规定的实践进行指导, 学生只能模仿相应的步骤展开实验, 创新性的实践内容非常少。同时在计算机实践课程的评价中, 也存在过于注重实验成绩, 注重实践报告的问题。计算机实践报告不过是实践的最终结果, 对于实践过程的考察应该成为教师关注的重点。若学生不能理解实践过程的步骤, 以及其中包含的知识点, 即使他较好的完成了实验报告, 并不代表他已经掌握了实验内容。实践教学是一个动态过程, 教师在教学评价中应秉持着公正的态度, 注重对学生综合实践能力的考察, 这样才能完成客观的实践教学评估。 2 基于云平台的计算机实践教学系统 2.1 计算机云平台系统结构 计算机云平台包括资源平台层、软件设施层和实验管理层, 不同层面中存在着多种多样的软硬件设备, 共同构建形成云计算平台。其中云计算平台的底层包括硬件和软件系统两个部分, 硬件包括服务器、存储和网络三部分;软件部分包括服务器虚拟化、虚拟物理环境、虚拟设备管理软件、独立的系统软件和服务程序、分布式系统基础等。这些软硬件都属于资源平台层中的设备, 共同为实践教学服务层提供相应的技术支持。实践教学服务层包括数据库、用户服务与存储平台、教学管理与评估等内容, 是较为综合的计算机实践系统。其中虚拟机为计算机实践教学创设出封闭的环境, 其他的课程管理、用户管理、实验室管理等服务, 则能够完成实验室的统一监控及管理工作。 2.2 虚拟化技术 虚拟化在云计算平台中设置出公共存储介质, 互相隔离的操作系统可以通过服务器, 共享存储中的数据信息。单个用户的应用系统之间也是隔离的, 因此多套SAN、NAS系统并存也就变得顺理成章。虚拟化技术主要包括服务器、网络、内存及存储等, 通过以上硬件的虚拟化, 构建出符合实验室需要的系统框架, 实验管理服务也通过虚拟硬件资源得以实现。Hadoop是计算机中的分布式文件管理系统, 该软件能够根据搜索的关键字进行内容分类, 并且具有高容错性与伸缩性。在计算实践教学系统的运行过程中, 会由于用户操作产生大量数据, 而Hadoop能够完成文档、报告等文件的分类整理工作。同时Hive等数据仓库工具也是实践教学系统中重要的统计分析软件, 其能够将结构化的数据文件映射为一张数据库表, 并提供简单的sql查询。在教学评估的数据分析处理中, Hive数据仓库工具也能够发挥较大作用。 2.3 面向服