我体验 我成长 我创造 我快乐——会宁县东关小拳生活体验活动方案.docVIP

我体验 我成长 我创造 我快乐——会宁县东关小拳生活体验活动方案 着动设计 ◆◆◆◆ 我体验我成长÷..我创造我快乐 —— 会宁县东关小学生活体验活动方案 甘肃省会宁县东关小学/李芳 ? 会宁县东关小学是会 宁县办学规模最大,办学 条件最好的城区学校,全 校近3000名学生.与城区 兄弟学校特别是乡镇学校 相比,这儿的学生家庭条 件普遍优越,因而缺少对 生活的体验,既很难体会 谁知盘中餐,粒粒皆辛 苦的艰辛,也较少能走 进生活这一广阔的天地中 去,对生活缺少一颗敏感 的心.为此,我们通过两 年的时伺开展东关小学 生活体验活动,旨在唤 醒学生那颗沉睡的心,让 他们去发现生活的美,去 体验生活的乐趣,去实 践,去创造,去感受生活 的美好. 【活动主题】体验,发 现,创造. 【活动对象与时间】 1.对象:学校全体学 生. 2.时间:2010年9 月一2012年9月,每周开 设两节综合实践活动课. 【活动目的】 1.体验:创设生活场 景,让学生体验生活,发 现生活的美好,感受劳动 的艰辛,懂得美好的生活 10/当代班主任2011.9 要靠双手去创造. 2.发现:将生活体验 与作文教学相结合,解决 学生习作素材枯竭的弊 端,引导学生用一双敏锐 的眼睛去观察生活,去发 现现实生活中的美. 3.创造:将生活体验 与学校科技活动相结合, 激活学生的创新思维,让 他们动手又动脑,培养其 创新精神和创新能力. 【活动分解】 学校在附近的东山脚 下开辟出四块土地,分别 作为本次体验活动的场 所,即实验田,打 谷地,钓鱼台,放 飞场.在今后的两年甚 至更长的时间,这块土地 将陪伴着我们的孩子度过 一 个精彩的童年. 百草园:在 动手中种出一片 绚烂的童年 【缘起】会宁 是全国有名的缺 水县,贫困县, 虽然如此,却阻 止不了人们对美 的热爱,对美的 追求.县城里, 很多家庭都摆上 几盆花草,为居室的美化 增添了光彩.东关小学的 每个教室,每间办公室也 是如此.但是,这些花草 都是从集市上买来的,能 不能让学生自己亲手种花 养草呢?在养花种草的过 程中,可以增加学生对植 物生长的了解,增强环保 意识,生态意识,以达到 为班级,学校,社会增添 绿色,净化,美化环境的 目的.这样不更有助于培 养学生对美的热爱吗? 学校有不少空闲的小 块土地,我们就用它来种 花养草.低年级和高年级 各一个班结成互助班级, 每对互助班级承包一块土 地,并树立标示牌.好种 的就种在这块土地上,那 些不耐风寒的花草则种在 各自班级的教室里.为了 让活动更为有效,更能接 近于活动设计的目的,我 们拟举行以下一系列活 动. 【活动一]种花养草 知参 这一活动主要以讲 座,知识竞赛的形式呈 现,配合以板报,橱窗宣 传,目的是要告诉学生们 不同植物的特点,种植时 的窍门以及种植时的注意 点,为学生接下来的体验 活动提供技术上的支持. 【活动二1爱绿护绿 我能行 本次活动,不仅仅是 引导学生去养花种草,营 造一片绿色的世界,更为 重要的是通过这一活动使 他们明白爱绿,护绿的重 要性.我们将定期举行 绿色小卫士,护绿小 标兵评选活动. 【活动三】用心观察, 收获多多 这项活动,目的就是 引导学生选择自己喜欢的 一 种花草,用心去观察, 用笔去记录,培养他们的 细心,耐心,恒心,更为 重要的是将这项活动与学 生的日记,周记,作文结 合起来,通过他们的笔写 下其所见,所思,所感. 学校定期对孩子们的观察 日记,习作进行展评. 实验田:在体验中感 受粒粒皆辛苦的艰辛 【缘起】我们的教育对 象不同于乡镇的孩子,他 们的父母亲一般都有一份 稳定的工作,这些孩子几 乎从未体验过田间劳作的 艰辛,以致时有不珍惜粮 食的现象发生.还有部分 孩子对学习提不起兴趣, 认为学习是一件辛苦的 事,殊不知,农民伯伯面 朝黄土背朝天,天天劳 作,却毫无怨言;乡下的 孩子,上完学回到家后还 要帮父母干农活.与之相 比,我们的学生真可谓 生存福中不知福.的确 得让他们好好体验一下什 么叫辛苦了! 【活动一】播下希望的 种子,用心呵护 各互助班级在老师的 带领下,在学校工人的帮 助下,开垦属于自己班级 的那块地,一起犁地,播 种,定期施肥,除草.为 了保证庄稼的成活率,我 们选择三种农作物,即玉 米,麦子和土豆.学生将 在劳作中体会食物的来之 不易,同时更培养了学生 的动手能力. 【活动二】你追我赶, 赛一赛 为了提高学生的积极 性,我们拟举行一些劳动 竞赛活动,既有班级与班 级之问的比拼,也有学生 与学生之间的对抗,如: 拾麦穗赛,扳玉米棒 赛,土豆种植赛(比 土豆的产量,比单个的重 量)等.这些竞赛活动 活动设计 ◆◆◆◆ 将极大地增强学生的参与 热情,形成一种你追我赶 的劳动氛围. 打谷地:在实践中懂 得一分耕耘,一分收