让记叙文的情节跌宕生姿——命题作文“风波”升格指导.docVIP

让记叙文的情节跌宕生姿——命题作文“风波”升格指导 高中作文指南考场作文技巧 捷 让记叙文的情节跌宕生姿 —— 命题作文风波升格指导 .郑玉娣 《考试说明》中关于作文发展等级有四个要求:深刻,丰富,有文采,有创新.…有创 新是指见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩.对记叙文而 言,可以在情节上出新,也就是说要有波澜——起伏的情节. 虽然平铺直叙也能把一件事说清楚,但很难使人留下什么印象,更难产生吸引力.因 此.我们要学会从纷繁的生活中选取有代表性的情节,对题材进行全面的认识,通过艺术加 工写出事件波澜.在叙述一件事时,应当想到,可不可以变化—下叙述的顺序?能不能卖个 关子?可不可以引而不发?耍不要存什么地方宕开一笔,舒缓一_F节奏?或藏头,不 要将事件起图轻易告诉读者;或藏尾,让惰节向相反的结局发展.这些都会给读者带来 深刻的阅读感受. 墼星量 阅读下面的文字,根据后面的要求作文. 风波是指纠纷或乱予,多指那些纠扯不清或变化多端的事件.大体有:(1)意外发生的偶然 事件;(2)矛盾冲突事件;(3)?碌险新奇事件 请以风波为题写一篇文童.耍求:①事件耍有波澜;②情节合情合理. 1过于繁复:不耍将事件描写得过于繁复曲折,一波三折就够了,能给读者营造一种阅读 期待,但又不会让读者期待太久.否则读者会感到阅读疲劳,会颁你太绕弯子. 2.构思老套:情节设置上思路老套,明眼人一眼就能看出事件的走向,达不到引人人胜 的效果. 3.露出破绽:不要为了叙事曲折而脱离生活宴际,故弄玄虚,穿凿附会,结果破绽再出. 情节可以虚构,细节不能捏造,耍给人_种真实感,让人觉得可信. 塞二 0…l|一尊f2舞ll_;_ 0江苏省奔牛高级中学高三(8)班邵恒焕 公交车上可真挤.上官燕戴着耳机,瞥 了一眼窗外的风景,又深深地叹了一口气. 什么鬼公交,这么挤,连个座都没有(开篇 就点明挤,读者大概能猜测出将要发生什 么事,没有一点悬念了) 在她的左边站着一个农民工(有点歧视 农民工的意思,农民工身上哪来的标签),他 二十出头的样子,稚气未脱的脸上充满了憨 厚之气.他身上的衣服也似乎长久没洗了, 污渍斑斑,和上官燕想象中的农村老土 没什么两样.上官燕鄙夷地看了他一眼,可 他依然朝上官燕投以一个纯朴的微笑. 上官燕别过头,在她右边站着一个三十 多岁的中年男子,穿着长风衣,挎着一个公 文包,戴着一副金丝边眼镜,看上去就有一 股书香气息.(车内很挤,怎么能看出穿长 风衣?想一想合理的观察顺序是怎样的)上官 燕摇了摇头,心想:这就是差距啊! 公交车存平稳地行驶.人们都不愿开口 【31】 考场作文技巧 谠一句话,车内是死一般的沉寂.上官燕无 聊地闭上双眼.(本段作用不大) 公交车到了～站,司机缓缓刹车.可那 个农民工不知怎地失去平衡,直向上官燕倒 去.上官燕猝不及防,吓得惊慌失措,大叫 了一声.车内乘客的目光立即聚集到这边. 你干吗啊?神经病啊?上宫燕愤怒 地吁l道. 对不起!刚刚司机刹车太急了,我一 时没反应过来.那个农民工憨笑着向她 道歉. 刹车太急?我一个弱女子都没摔倒,你 身强力壮的还没反应过来,分明是想揩油 嘛!上官燕愤怒地瞧了那个农民工一眼,身 体不由自主地向右边挪动了些.(忽视了中年 男子的存在) 可那个农民工却不依不饶,连续几次 碰到或撞到上官燕.上官燕忍无可忍,提前 两站下了车.当她准备步行到目的地时,身 后有人叫住了她,竟然又是那个农民工. 你到底想怎样?你再这样我报警 了!上官燕已经出奇愤怒了.朝他大吼道. 那个农民工脸上满是愧疚与无奈地走 近上官燕道歉:对不起,小姑娘!我刚刚 在公交车上没有恶意.只是你右边的那个 男人其实是小偷,我几次看他快要得手了, 只能用那种方法提醒你—Fo快看看你的钱 少了没有?(当时的情势十分紧张,应该先 追问钱少了没有,事情原委可以不说,让它留 白) 上官燕下意识地摸了—下口袋.钱包还 在!只是衣服已经被划开了一条口子.(衣服 可能是被什么刮破的呢?明明是摸口袋,怎么 就看到衣服破了?应该突出右边的口袋) 哦!东西还在就好,还好他没得手! 农民工向上官燕报以一个灿烂的微笑(与他 的憨厚不符),然后便向她道了别,消失 在人群中. 晚秋的夕阳如此绚烂,天空中晚霞飘散 着.上官燕依然愣在原地,她的脸被夕阳映 【38】 得通红.(结尾关注上官燕似乎不能凸显主题, 若能对要表现的人物形象适当渲染和烘托,效 果可能会更好让添足之笔变成点睛之笔) o江苏省奔牛高级中学高三(8)班邵恒焕 我心不在焉地瞥了一眼车窗外的景色, 又瞧了一眼这人满为患的公交车,深深地 叹了一口气.唉,什么鬼公交车.连个座儿 都没有.(从我的感受出发,渲染出车内的 挤,为下文情节的起伏埋下伏笔) 在我左边站着一个小伙子,二+出头 的样子,相貌