初中物理教学中实施探究性实验教学的研究.docVIP

精品论文 参考文献 初中物理教学中实施探究性实验教学的研究 陈庆全　河南省武陟县木栾街道办事处第一初级中学　454950 　　摘　要：21世纪是一个充满知识竞争的世纪，我们的下一代要在竞争中立于不败之地，必须思维活跃、富有探究创新能力。因此，在初中物理教学中，实施探究性实验教学就显得很有必要。结合自己的工作实际，我在实验教学中逐渐摸索出了一套较为有效的方法，并取得了一定的成绩。 　　关键词：初中物理　探究　实验教学 　　21世纪是一个充满知识竞争的世纪，我们的下一代要在竞争中立于不败之地，必须思维活跃、富有探究创新能力。因此，在初中物理教学中，实施探究性实验教学就显得很有必要。结合自己的工作实际，我在探究性实验教学中做了如下探索： 　　一、演示实验 　　科学探究的形式多样，如“提出问题——猜想假设——设计实验——进行实验——分析论证——得出结论”。但教师在演示实验中往往只注重结论，而忽略或淡化了科学探究过程，学生很难获得成功的喜悦。变有些演示实验为探究性实验，更容易加深学生对新知识的理解，并使学生获得对研究成果的满足感。如在引入额定的概念时，可将教材中的实验改变为探究性实验。老师设问：当一个用电器两端的电压变化时，它的功率是否改变？让学生猜想。有的学生由调光台灯的亮暗程度可以变化猜想到：当一个用电器电压变化时，它的实际功率发生改变。学生设计方案，对猜想结论进行验证，探究实验，测出