第13讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 ppt.pptVIP

第13讲　细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 考纲要求：　 1.细胞的分化(Ⅱ) 2.细胞的全能性(Ⅱ) 3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ) 4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ) 一　细胞的分化与细胞的全能性 1.细胞的分化 (1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在 上发生稳定性差异的过程。 (2)时间：发生在整个生命进程中， 时期达到最大限度。 (3)结果：形成不同的 。 (4)特点 ① ：贯穿于生物体整个生命历程中。 ② ：分化了的细胞将一直保持分化后的状态。 形态、结构和生理功能 胚胎 组织和器官 持久性 不可逆性 ③ ：生物界中普遍存在。 ④ ：细胞分化后形态、结构和功能发生改变，但细胞内的遗传物质却不变。 (5)意义：是生物个体发育的基础；使多细胞生物体中细胞趋向 ，有利于提高各种生理功能的效率。 (6)实质：在个体发育过程中,不同的细胞中 不同，形成特定的蛋白质(或基因的 )，即： 普遍性 遗传物质不变性 专门化 遗传信息的执行 情况 选择性表达 mRNA 蛋白质 2.细胞的全能性 发育成完整个体 含有 形成完整个 体所需的全 套基因 植物组织 培养 细胞核 离体、适宜营养、激素等 生殖 ＞ “三看”法确认细胞“全能性” 干细胞及其在医学上的应用 (1)概念：干细胞是一类具有自我更新和分化发育潜能的原始细胞。机体内的各种细胞、组织和器官都是由干细胞分化发育而来的。 (2)应用：医学上，干细胞的研究为器官移植提供了新的思路，为癌症、癫痫、糖尿病等疾病的根治带来了希望。 细胞分化的过程、实质、特点及结果分析 1.(2014·课标全国卷Ⅱ)同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是(　　) A.二者所处的细胞周期不同 B.二者合成的特定蛋白不同 C.二者所含有的基因组不同 D.二者核DNA的复制方式不同 对接高考 2.取自同种生物的不同类型的正常细胞，检测其基因表达，结果如图。下列相关叙述正确的是(　　) A.图中7种细胞具有相同种类的mRNA B.在基因的选择性表达过程中，参与蛋白质合成的核糖体不同 C.检测图中细胞呼吸氧化酶基因是否表达可确定细胞分化与否 D.若基因1～8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因，则该基因最有可能是基因2 解析　同种生物不同类型的细胞中，由于基因的选择性表达，mRNA种类不同，A错误；不同细胞中参与蛋白质合成的核糖体相同，B错误；活细胞都有呼吸氧化酶，因此不能通过检测图中细胞呼吸氧化酶基因是否表达来确定细胞分化与否，C错误；不同类型细胞中都有核糖体蛋白质合成的基因的表达，D正确。 答案　D 细胞分化及全能性的判断 1.(2015·重庆理综)比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是(　　) A.线粒体的功能 B.发育的全能性 C.膜蛋白的种类和数量 D.内质网上核糖体的数量 解析　胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞中线粒体的功能相同，是主要的供能细胞器，为生命活动提供能量，A正确；胚胎干细胞具有发育的全能性，而胰腺腺泡细胞不具有，B错误；胚胎干细胞和胰腺腺泡细胞的功能不同，膜蛋白的种类和数量不同，内质网上核糖体的数量也不同，C、D错误。 答案　A 2.(2016·安徽合肥检测)科学家利用小鼠胚胎干细胞成功制造了直径大小约为3 mm的“胃”，这一研究成果对器官移植技术的发展意义重大，该成果说明(　　) A.胚胎干细胞具有无限增殖的能力 B.胚胎干细胞经诱导可发生定向分化 C.胚胎干细胞的全能性得以表达 D.胚胎干细胞内的所有基因表达都很活跃 解析　题干信息不能说明胚胎干细胞具有无限增殖的能力，A错误；利用胚胎干细胞成功制造了直径大小约为3 mm的“胃”，说明胚胎干细胞经诱导可发生定向分化，B正确；胚胎干细胞没有发育到个体阶段，故该成果不能说明细胞的全能性得以表达，C错误；细胞分化是基因选择性表达的结果，在胚胎干细胞中并非所有基因表达都很活跃，故该成果不能说明胚胎干细胞内的所有基因表达都很活跃，D错误。 答案　B 二　细胞的衰老、凋亡和癌变 1.细胞衰老的特征 (1)代谢的变化 (2)细胞核的变化 水分 酶活性 呼吸速率 物质运输 色素 增大 核膜 2.细胞凋亡 (1)概念 是指由 所决定的细胞自动结束生命的过程。 (4)细胞凋亡与细胞坏死不同：细胞坏死是受不利因素影响的病理性死亡；细胞凋亡是正常状态下的 死亡。 基因 编程性死亡 自然更新 清除 正常发育 内部环境 外界各种因素 生理性 判断细胞凋亡与细胞坏死的方法 3.细胞的癌变 (1)癌变机理 和 发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控。 (2)癌细胞的特征 原癌基因 抑癌基因