人教版七年级上册地理学科导学案010303.docVIP

周原二中地理学科导学案 备课人/授课人 付 威 课型 展示引领课 授课时间 2011年10月13日 课题 第三节 地图 第三框 从地图上获取信息 学习 目标 知识目标： 了解五种陆地基本地形，能够区分它们的形态特征。 能够在等高线地形图上估算某个地点的海拔。 会区分分层设色地形图、地形素描图和地形剖面图。 会根据不同的需要，选择合适的地图。 能力目标：学会绘制简单的地形剖面图。 情感、态度、价值观目标： 1、会读取一些简单的分层设色地形图，能够在图上找出五大地形。 2、会根据不同的需要选择合适的地图。 学习 重点 会根据不同的需要，选择合适的地图。 学习 难点 学会绘制简单的地形剖面图。 导 学 过 程 自 学 引导 阅读课本19页至20页内容，完成下列填空： 1、地图的种类很多，不同的地图能够反映 的信息。根据使用目的，要 的选择地图，才能及时、准确的获得有用的信息。例如：要求公园游览，则需要该公园的 图；外出旅行，要参考行程，则需要参考 图；了解国际时事，要确定事件的发生地点，应查阅 地图。 2、地图不仅种类很多，而且 不同，表示的内容 也不一样。 阅读课本20页至21页阅读材料“地图家族一览”，完成下列填空： 3、地图的种类繁多，一般分为 地图（包括地形图、水文图、 图、植被图等）和 地图（人口图、交通图、 图、 图等）两大类。 4、阅读下面三段话，说一说这三位同学分别需要选择什么样的地图，为什么？ ①我们班准备到郊外的山地进行越野活动，事先需要设计行动方案。 ②听说以色列和巴勒斯坦又发生了冲突，我想知道这两个国家在哪里。 ③星期天快到了，我想去博物馆参观，博物馆离我们家比较远，我得想一想怎样乘车。 合作解疑及展示评价 1、地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况。在等高线地形图上，沿着某个方向画一直线，例如教材图1.32（P18页）中的直线AB。然后将该直线与等高线的交点一一投射到间隔高度相同的平行线上，得到不同的交点，把这些交点用平滑的曲线连接起来，就得到地形剖面图。 步骤：①在剖面图上找出该直线与等高线的交点； ②每一个点向下做垂线，在高度表上找到相应的点； ③将各点用平滑曲线连接起来。 按照上面的步骤，把下面的地形剖面图补充完整。估计图中的C点、D点的海拔各是多少米？ 2、阅读下面两幅图，一幅是中国地图，一幅是北京地图。 比较这两幅图，哪幅地图表示的地区范围大？哪幅图表示的内容详细一些？再比较哪幅地图的比例出大？由此，可以得出什么样的结呢？ 答：由此可知，大小相同的两幅地图，比例尺越大，表示的地区范围越 ，反映的内容越 ；反之，大小相同的两幅地图，比例尺越小，表示的地区范围越 ，反映的内容越 。 达标 检 测 1、当你在一个陌生的城市旅游时，你应选择 （ ） A、世界政区图 B、中国政区图 C、中国交通图 D、城市旅游交通图 2、游人到青岛，要旅游青岛的各个景点，应查找（ ） A、青岛导游图 B、青岛地形图 C、青岛铁路图 D、青岛人口图 3、要绘制图幅大小相同的地图，用下列哪个比例尺所画的范围最大（ ） A、1：3000000 B、1：300000 C、1D、一厘米代表实地距离60千米。 4、在两张面积相同的纸张上，分别绘制山东地图和中国地图，那么（ ） A、画山东地图应选小比例尺 B、画中国地图应选大比例尺 C、可以用相同的比例尺 D、山东地图比中国地图内容详细 课时回顾总结 比例尺的大小与内容、范围的关系： 图幅相同的两幅图，比例尺越大，范围越 ，反映的内容越 ； 反之，比例尺越小，范围越 ，反映的内容越 。 教师寄语：好学而不勤问者非真好学者！！！ 第一章 地球和地图 班级七年 班 姓名 2 人教版七年级上册地理导学案