今日的教育 世界的未来.docVIP

今日的教育 世界的未来 “你看，我在家研究了很多天都没有找到原因。我们啊，年龄大了，越来越不如你们这些小孩儿。”听罢，我楞了。是啊，有哪个大人能比过孩子？我们都会越来越不如小孩儿。这个世界的未来是他们的啊！?????? 心中不禁生出疑问。作为老师，我们能给予世界的未来什么？我们所能教给孩子们的知识，如何能在二十年以后服务于他们的生活，造福于这个世界？当然，我们可没有预知未来的能力。?????? 人们常说：授之于鱼不如授之渔。研修中一位老师的话使我深思：那如何授之于江海？?????? 想起前段时间在网上看过一堂教学，主题是“感知生长，仰望星空”，教师通过网络传感器，让孩子们在课堂里就能感受到外界的气候变化，感受到植物的生长变化，在课堂里面仰望天空。通过技术资源的应用，把各种信息化设备整合，用最简单便捷的方式，就能为我们的教学活动提供有效的服务。就像上次哥哥告诉我，在美国的小侄子才9岁，就被美术老师要求写一篇名为《论印象派》的论文。哥哥主动要求帮忙去写，但侄子很不服气，说哥哥小看他。小家伙就用半个月的时间独立上网查资料，去图书馆和艺术馆学习，竟然写出了五千字的图文并茂一篇论文！略显笨拙的文字叙述和不成熟的语言仍足够让我们吃惊！我顿时懵了，联想我们的孩子，9岁的年龄还在学画大象老虎狮子！甚至这样一篇论文会让一部分大学生感觉捉襟见肘。细想下来，我们的教育对比国外的课堂局限多了些，或许我们真的小看了这些小家伙的能力！如今广阔的网络资源和开放的社会学习机会才是我们能授予孩子们的江海吧！所以，我们的社会对于教育的改革责无旁贷！?????? 曾经看过一篇新闻报道，说的是一位竞聘入联合国公务员的中国女孩儿，自小没有参加过任何学科的辅导班。只是她在与父亲登山时学会了坚持，在钢琴房懂得了乐趣，在运动场上拥有了毅力，在野外生存中爱上科学，在平日的聚会上学习跟所有人快乐相处。拥有这些不可或缺的优秀品质的孩子来说，学习，真的是一件快乐又 简单的事儿！有了江海，再加之于“渔”，我们的孩子才能真正的掌舵未来！? ? ?? 短短七天的研修仿佛让我重返在校学习的时间。想起自己点滴学画的经历。小时候喜欢画画，母亲却想要培养我不怎么丰满的舞蹈天赋，终于在我装肚子疼叫苦怕累的哭喊中就罢。顺了我去学画，谁知从此就一发不可收拾。初中时候在班里的成绩是姣好的，可是我却执意要考高中的艺术班。母亲不愿，就趁晚自习前一个小时的 时间自己跑去高中部的画室，在门口趴着看，老师见我问清缘由，便收了我在班里。以后每到兴趣小组时间，就帮我做了假假条容我在画室跟着学。当时学校校纪森严，造假假条这样的事儿实为鲜闻，我的逃课行为也足够恶劣。可就是老师的“纵容”让我感受到理解的力量。也正是这股值得珍惜的力量，牵引着我在绘画的道路上一直向 前。这就是我最尊敬的老师。是他的引领，才让我的叛逆和执着都有了好的归属。后来自己做了老师才知道，这份江海似的包容，有多么不容易。? ? ? ? 我们每天所要面对的将近500个孩子，他们各有其能也都不完美，学生个体的差异给我们的教学提出了问题。如何让孩子们各美其美？通过研修和网上磨课，我深刻体会到教学需要创新。我们只有通过对教材深度和广度的不断挖掘，才能使知识的阳光遍地洒满。有时候我会气愤于个别学生的不听话，可是有一天我翻一本儿童 插画，看到一首德国作家的诗“洋葱、萝卜和西红柿，不相信世界上有南瓜这种东西。”觉得逻辑挺有意思，便往后翻，后面那一句看得我楞了好久。——“南瓜不说话，只是默默地成长。”忽然想起高中一位数学老师当时对我的评价“连这么简单的题都做不会的，走向社会也是人渣！”被刺痛的我后来我没有学过数学，也不 屑与她来往。时隔今日看到她所当年器重的同学的发展，我或许想道一声感谢，略带讽刺意味的，我没有被培养成她喜欢的样子。每个大人都有一个期待中的孩子，或者说是想象中的孩子。大人们希望孩子这样那样。别忘了，他们刚出生时，不这样也不那样，你却这样那样的爱他。每个伟大的人物，都曾经是个幼稚烦人的小 鬼，不是么？??我们不能小觑任何一个小孩，他们是祖国的未来，是世界的未来。三十年后，世界在他们手中。这些可爱的冒失鬼，这些傻傻的调皮鬼，这些认真的小问号。他们整天在我的身边晃来晃去，他们对我笑，冲我撅嘴，甚至惹我生气。可我多幸运啊，因为他们中，可能有以后的国家政客，有国际知名的钢琴家，有优秀的艺术大师， 有最出名的明星，有学识界闻名世界的泰斗。他们要带着我们给的知识和力量，长大，成才。作为老师，我们能给他们什么呢？我们用尽全力，能不能让他们成为一个正直善良，懂得担当，有责任感的，对社会有用的人。作为一名年轻的教师，我愿意跟他们一起学习，一起成长。我愿意保护每个孩子的梦想。我愿意表扬孩子的 每次成绩，发现他们的每个小优点。我愿意去关心他们每一个，在我的心里永远没