《英语1》 （基础模块高教版）Unit 5 what’s your hobby(第三课时 教学设计).doc

《英语1》 （基础模块高教版）Unit 5 what’s your hobby?(第三课时 教学设计) 教材分析 教学内容 本课时系教材 《英语1》 （基础模块高教版）第五单元的第三课时，是阅读和写作课。本课在整个单元中扮演着承前启后的角色，既是对上节听说课的复习和巩固，又为本单元的任务-建立班级兴趣小组做好准备。阅读部分是关于人们的兴趣爱好的短小文章，并分别以第一人称和第三人称叙述形式出现。写作部分是让学生写出同学的好恶。所以这课目的在于通过阅读课文和写作训练让学生进一步掌握关于兴趣爱好的表达方式。 教学重点、难点 教学重点 ① 指导学生完成阅读任务 ② 指导学生掌握以第一人称和第三人称表达自己和他人的兴趣爱好。 教学难点 ①学生能将兴趣爱好第一人称的叙述方式以第三人称进行复述。 ②学生能够结合生活实际写出同学的好恶。 教学工具：　ＰＰＴ,卡片,乒乓球，书 教学方法：　情景教学法，演示法，师生互动法，小组合作法 二、教学目标 1. 知识目标 （1）学生能掌握和运用表达兴趣爱好的词汇和短语，如 hate, favorite, exciting, boring hate doing sth 等。 (2 )学生能理解和运用表达兴趣爱好的第一人称和第三人称的句型。 如：I enjoy playing computer games. What’s his hobby? He /She likes …, but he/ she doesn’t like… He/ She enjoys…, but he/ she doesn’t enjoy… He/ She loves …, but he/ she hates… 2. 能力目标 （1）学生能够读懂关于兴趣爱好的阅读材料。 （2）学生能够简单介绍自己的个人爱好以及其他人的兴趣爱好。 3. 情感目标 （1）学生能够积极与他人合作，有积极的学习态度 （2）尊重他人的兴趣爱好。 三．教学过程 Step one Lead- in 5’ warm-up Teacher says : “What a beautiful day! Do you like playing table tennis? If you can speak the whole sentence ‘I like playing table tennis’, I will give this table tennis to you. How about this? Do you like reading? If you can speak the whole sentence ‘I like reading’, I will give you this book. Who can speak the sentence ‘I love listening to music’? I will give you this CD.” Then, students read these three sentences together. (设计意图，教师通过实物展示，为学生创造真实的语言学习环境，引导学生说出自己的兴趣爱好，并通过实物奖励，激发学生的学习热情, 活跃课堂,最后学生齐读这三个句子，使学生进一步巩固动词短语的ing形式。) Introduce teaching goals. Teacher introduces: “in this lesson, we need to learn the important words and phrases.” (E.g. hate, favorite, exciting, boring, hate doing sth) Also, learn the important sentence patterns. (E.g. What’s his hobby? He /She likes …, but he/ she doesn’t like… He/ She enjoys…, but he/ she doesn’t enjoy… He/ She loves …, but he/ she hates…) (设计意图：在导入新课之后，教师通过介绍本课的教学目标，从而使学生更明确本课的学习任务。) 3. Show pictures Teacher shows four pictures of our classmates, and student