MOOC发展对高等教育生态系统影响的思考.pdf.pdfVIP

LILUNZONGHENG 理论纵横 MOOC发展对高等教育生态系统影响的思考 ○李 华 ［ 摘要］ 互联网与信息技术发展为世界各地的受教育者提供了交流平台，继美国之后，亚、欧多国陆续开 发MOOC平台，近年我国多所名校纷纷加盟MOOC作为新型在线课程资源，MOOC突破了传统单纯的资源。 课程模式，实现了课程与教学模式的革新，优化了高等教育生态系统。 ［关键词］MOOC；高等教育；教育生态系统 ［作者简介］李华（1971-），女，硕士，贵州师范大学副教授，研究方向：教育技术。 （贵州贵阳 550001） ［课题来源］“山区留守子女的教育问题及对策研究”（课题编号：EGA100397）。 伴随网络技术发展，教育形态中融入较多科技元 随着计算机普及，CAI（计算机辅助教学）、E-Learning 素。2012年因大规模开放在线MOOC课程，被《纽约 （数字化学习）、CMI（计算机管理教学）、OER（开放性 ［1］。M 教育资源）陆续出现，网络学习因其无时空限制吸引 时报》称为“慕课元年” OOC能对高等教育产生 颠覆性影响吗?MOOC在高等教育发展历程中扮演什 了众多学习者的眼球，庞大的市场需求推动MOOC 么样的角色呢?这是近年教育界探讨的热点问题。从 发展，生产者变得复杂多样。在2013年短短两个月 生态视角看高等教育，环境、消费者、生产者构成高等 内，北京大学、清华大学在内的6所亚洲名校加入 教育生态系统三大要素。环境指的是社会大环境，社 edX平台，随后上海交通大学、复旦大学宣布加盟 会需要决定高等教育供求关系；消费者包括普通高等 coursera，与耶鲁、斯坦福等世界一流名校共建共享 ［ ］ 2 MOOC平台高等学府已经意识到失去MOOC必将 教育、成人高等教育和高等教育自学考试，社会大众 ， 通过这三种高等教育形态获得知识；生产者随着时代 失去知识传播的权力，失去国际地位。众多知名高等 不同、科技手段不同，复杂程度也不同。在传统教育模 学府顺应潮流的迅速跟进，不仅推动了MOOC迅猛 式下，生产者是撰写教材和传授知识的教育工作者。 发展，也深刻影响着我国高等教育发展改革。 与普通教育结合方式，构建新型终身教育体系。 深化教育综合改革机遇，全面认识成人教育面临的新 （三）加强德育教育，全面发展成人教育 形势、新任务，提升服务能力，以内涵建设为基石，推 德育是高等教育的根本任务。成人教育作为我国 进终身教育发展，积极投入到创新型人才培养和创新 教育体系的组成之一，除了肩负知识和技能的培养， 基地培养的工作中，营造创新文化氛围，提高公众科 同样还肩负着立德树人的重任，要将德育教育贯穿成 学素养，努力提升成人教育的整体发展水平和服务学 人教育的整个过程。成人教育的受教育者年龄范围 习型社会和创新型社会的能力，在建设创新型社会的 大，其中有工作经历，年龄较大的学习者较多，针对这 进程中发挥更加积极的作用。 些特点成人教育的德育教育要区别于其它高等教育。 对这部分人开展说教式的理论德育教育，取得的效果 参考文献： 1］高权德.全面深化改革背景下普通高校成人教育的发展之 会比较差，因此在成人教育中开展德育教育要更为讲 ［ 究实际、有效的方式和