第2部分专题二第3讲　平面向量.docVIP

第3讲　平面向量 　　　　　　　　　　　　平面向量的概念与线性运算[学生用书P28]自主练透　夯实双基 (1)在平面向量的化简或运算中，要根据平面向量基本定理选好基底，变形要有方向不能盲目转化； (2)在用三角形加法法则时要保证“首尾相接”，结果向量是第一个向量的起点指向最后一个向量终点所在的向量；在用三角形减法法则时要保证“同起点”，结果向量的方向是指向被减向量； (3)证明三点共线问题，可用向量共线来解决，但应注意向量共线与三点共线的区别与联系，当两向量共线且有公共点时，才能得出三点共线． [题组通关] 1.如图，△ABC中，D、E分别为AB，AC的中点，CD与BE交于F，设＝a，＝b，＝ma＋nb，则m＋n＝(　　) A．1　　　　B.　　　　C.　　　　D. 　C　[解析] 设＝λ，因为E、D分别为AC、AB的中点，所以＝＋＝－a＋b，＝＋＝(b－a)＋λ＝a＋(1－λ)b，因为与共线，所以＝，所以λ＝，所以＝＋＝b＋＝b＋＝a＋b，故m＝，n＝，m＋n＝，故选C. 2．(2016·广州综合测试(一))在梯形ABCD中，AD∥BC，已知AD＝4，BC＝6，若＝m＋n(m，n∈R)，则＝(　　) A．－3 B．－ C. D．3 　A　[解析] 过点A作AE∥CD，交BC于点E，则BE＝2，CE＝4，所以m＋n＝＝＝＋＝－＋＝－＋，所以＝＝－3. 3．(2016·高考全国卷甲)已知向量a＝(m，4)，b＝(3，－2)，且a∥b，则m＝________． [解析] 因为a＝(m，4)，b＝(3，－2)，a∥b，所以－2m＝4×3，即m＝－6. [答案] －6 4．已知点D为△ABC所在平面上一点，且满足＝－，△ACD的面积为1，则△ABD的面积为________． [解析] 由＝－得，5＝＋4，即－＝4(－)，即＝4，所以点D在边BC上，且||＝4||，故△ABD的面积是△ACD的面积的4倍，故△ABD的面积为4. [答案] 4 　平面向量线性运算的方法 (1)对于平面向量的线性运算，要先选择一组基底，同时注意共线向量定理的灵活运用． (2)运算过程中重视数形结合，结合图形分析向量间的关系． 　　　　　　　　　　　　　　　　平面向量的数量积[学生用书P28]共研典例　类题通法 1．数量积的定义 a·b＝|a||b|cos θ. 2．两个非零向量平行、垂直的充要条件 若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则： (1)a∥b?a＝λb(b≠0)?x1y2－x2y1＝0. (2)a⊥b?a·b＝0?x1x2＋y1y2＝0. 3．平面向量的三个性质 (1)若a＝(x，y)，则|a|＝＝. (2)若A(x1，y1)，B(x2，y2)，则 ||＝. (3)若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，θ为a与b的夹角，则cos θ＝＝. (1)(2016·海口调研测试)在△ABC中，M是BC的中点，AM＝4，点P在AM上，且满足＝3，则·(＋)的值为(　　) A．－4　　　　　　　　 B．6 C．－6 D．4 (2)(2016·高考全国卷乙)设向量a＝(x，x＋1)，b＝(1，2)，且a⊥b，则x＝________． (3)(2016·高考天津卷改编)已知△ABC是边长为1的等边三角形，点D，E分别是边AB，BC的中点，连接DE并延长到点F，使得DE＝2EF，则·的值为________． 【解析】　(1)依题意得||＝||＝3，＋＝2＝－，·(＋)＝－||2＝－×32＝－6，选C. (2)因为a＝(x，x＋1)，b＝(1，2)，a⊥b，所以x＋2(x＋1)＝0，解得x＝－. (3)法一：如图，建立平面直角坐标系，则A(0，)，B(－，0)，C(，0)，E(0，0)，D(－，)，由＝2，得F(，－)，则＝(，－)，＝(1，0)，所以·＝. 法二：·＝(＋)·＝(＋)·＝·＋·＝－＋＝. 【答案】　(1)C　(2)－　(3) 　平面向量数量积的计算方法 (1)数量积的计算通常有三种方法：数量积的定义，坐标运算，数量积的几何意义． (2)可以利用数量积求向量的模和夹角，向量要分解成题中模和夹角已知的向量进行计算． [题组通关] 1．(2016·河南六市第一次联考)已知向量a，b均为非零向量，(a－2b)⊥a，(b－2a)⊥b，则a，b的夹角为(　　) A. B. C. D. 　B　[解析] 由题意，(a－2b)·a＝0，得a2＝2a·b，(b－2a)·b＝0，得b2＝2a·b，所以a2＝b2，即|a|＝|b|，设a，b的夹角为θ，因为a2＝2a·b，所以|a|2＝2|a|·|b|·cos θ，则cos θ＝，所以θ＝，故选B. 2．(2016·高考浙江卷)已知平面向量a，b，|a|＝1，|b|＝2，a·b＝1，若e为平面单位