2018年山东省无棣县第一实验学校七年级历史上册 第22课 北方的民族汇聚课件 北师大版.pptVIP

边疆少数民族的内迁 1、原因： 西晋内迁各族分布图 * 敕勒川 敕勒川，阴山下： 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 《敕勒歌》反映了鲜卑族的生活情景，从诗中大家能看出鲜卑是怎样的一个民族呢？ 1.从东汉末年以来，内迁的少数民族主要有______、 ______、 ____、 ____、 ____。历史上合称“_______”。 2.北魏建立的民族 时间 及统一北方的时间 。 3.北魏孝文帝改革的背景、目的、措施和作用。 匈奴 鲜卑 羯 氐 羌 五胡 鲜卑 386年 439年 背景：民族融合成为时代的主流 目的：接受汉族先进文化；加强对黄河流域的控制 措施：迁都洛阳；穿汉服，说汉话，采用汉姓，提倡与汉人通婚 作用：促进了民族大融合 少数民族内迁 各族人民长期接触 民族融合成为历史发展的潮流 孝文帝采取改革措施促进民族融合 活动探究：回蛑——北方民族大融合 背景材料：我们伟大的祖国是一个多民族的国家。魏晋南北朝时期，北方少数民族的内迁，形成了我国历史上第一次人口大迁徙。各民族人民在长期的交往和冲突过程中，生活方式、习俗风尚等方面逐渐呈现出认同的趋势。 步骤一：展示《西晋内迁各族分布图》 （1）动动手，绘制一张简易的西晋未年人口迁徙示意图，说出北方少数民族内迁后，分布在今天哪些地区？