[中学联盟]山东省烟台市黄务中学七年级数学下册第13周导学案：8.4统计图的选择.docVIP

§8.4统计图的选择2 导学案 【学习目标】 1、理解三种统计图的特点，能根据具体问题选择合适的统计图清晰、有效地描述数据 2、掌握识统计图、画统计图和选择统计图的方法 3、感受数学与现实生活的密切联系 【学习重点】：理解三种统计图各自的特点，并能根据不同问题选择适当统计图描述数据 【学习难点】：统计图的决策作用 【导学过程】 一、自主学习： 复习三种统计图的特点： 条形统计图能清楚地表示出各个项目的 。 扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中 。 折线统计图能清楚的反映同一事物的 。 二、基础巩固： 1．医生想了解病人的体温变化情况，最好采用__________统计图来表示这些数据. 2．如图是华联商厦某个月甲、乙、丙三种品牌彩电 的销售量统计图，则甲品牌彩电该月的销售量 是乙品牌彩电该月销售量的几倍（ ） A.2台 B. 3台 C. 1.75台 D.1.5台 3.小明将他的8次数学测验成绩按顺序绘成了2张统计图： ①图(1)和图(2)给人造成的感觉各是什么? ②若小明想向他的父母说明他数学成绩的提高情况，他将向父母展示哪一个统计图? 4.下图反映了某省2011年图书、杂志、报纸的出版印张数. 2011年全国图书、杂志和报纸的出版印张数统计图 (1)直观地看这个条形统计图，2011年哪种出版物总印张数最多?哪种出版物总印张数最少?最多是最少的几倍? (2)实际上，最多是最少的几倍?图中所表现出来的直观情况与此相符吗? (3)这个图为什么会给人造成这样的感觉? (4)为了更为直观、清楚地反映情况，上图应做怎样的改动? 【课堂反馈】 （1）为了比较鸡蛋和鹌鹑蛋中各种维生素B的含量，学生甲用下面两幅直方图比较两种蛋的各种维生素B的含量,你认为合适吗？为什么？ 　 （2）为了比较鸡蛋和鹌鹑蛋中各种维生素B的含量，学生乙用下面一幅直方图比较两种蛋的各种维生素B的含量,你认为合适吗？