[中学联盟]山东省金乡县霄云中学人教版七年级下册数学第六章实数 6.2立方根 教案（无答案）.docVIP

金乡县初中数学精品教案之课时教案 课题 6.2立方根 课型 课时 执教者 课标要求 了解立方根的概念，会用根号表示数的立方根。了解乘方与开方互为逆运算，会用立方运算求百以内整数（对应的负整数）的立方根，会用计算器求立方根。 教学目标 1.了解立方根的概念，学会用根号表示一个数的立方根. 2.了解开立方与立方互为逆运算，会用立方运算求某些数的立方根. 3.让学生体会一个数的立方根的惟一性，会分清一个数的立方根与平方根的区别. 教学重点 立方根的概念和求法 教学难点 立方根与平方根的区别. 教 学 过 程 师生双边活动 二次备课 一．【自主学习】: 问题：要制作一种容积为27 m3的正方体形状的包装箱，这种包装箱的边长应该是多少？ 设这种包装箱的边长为x m,则=27这就是求一个数，使它的立方等于27. 因为=27， 所以x=3. 即这种包装箱的边长应为3 m. 二．【合作探究】： 1.归纳 ：如果一个数的立方等于，这个数叫做的立方根（也叫做三次方根），即如果，那么叫做的立方根 2．探究1： 根据立方根的意义填空，看看正数、0、负数的立方根各有什么特点？[来源:学科网] 因为，所以8的立方根是（ ） 因为，所以0.064的立方根是（ ） 因为，所以8的立方根是（ ） 因为，所以-8的立方根是（ ） 因为，所以的立方根是（ ）[来源:Z。xx。k.Com] 归纳： 一个数的立方根，记作，读作：“三次根号”，其中叫被开方数，3叫根指数，不能省略，若省略表示平方。例如：表示27的立方根，；表示的立方根，. 3．探究2： 因为所以 = 因为，所以 = 三．【巩固运用】： 例.求下列各式的值： (1) （2） (3)= 你会用计算器计算(精确到0.001):你发现了什么规律? 利用以上规律探究下列问题:已知4.6417…, 求的近似值(精确到0.001) 四．【反思总结】： 1、这节课我最大的收获是： 2、我还需解决的问题有： 五．【达标测试】： 同步学习：达标测试 复习小学所学知识 先给学生充分的时间思考、讨论、交流，然后找小组代表上台展示. 学生尝试独立解答，然后小组交流，最后教师点评. 学生独立完成 学生归纳总结，教师补充. 学生阅读 让学生观察归纳，得出结论. 探究规律[来源:Z,xx,k.Com] [来源:Zxxk.Com] 让学生板演，纠错. 类比平方根进行研究. [来源:学_科_网] 学生独立完成在同步学习中.教师关注学生的完成情况并适时指导. 作业设置 必做题：课本52页第3、4、5题 选做题：课本52页第7、9、10题. 板书设计 课后反思  一个正数有一个正的立方根 0有一个立方根，是它本身 一个负数有一个负的立方根 任何数都有唯一的立方根