四川省成都市青白江区祥福中学2017年九年级数学下册 2.4 二次函数的应用导学案2（无答案）（新版）北师大版.docVIP

第四节 二次函数的应用（2） 【学习目标】体会二次函数是一类最优化问题的数学模型．了解数学的应用价值，掌握实际问题中变量之间的二次函数关系，并运用二次函数的知识求出实际问题的最大值、最小值． 【学习重点】应用二次函数解决实际问题中的最值．应用二次函数解决实际问题，要能正确分析和把握实际问题的数量关系，从而得到函数关系，再求最值． 【学习过程】 模块一 预习反馈 知识回顾 1、二次函数的对称轴是 ，顶点坐标是 。当x= 时，函数有最 值，是 。 2、二次函数的对称轴是 ，顶点坐标是 .当x= 时，函数有最 值，是 。 3、每件利润=______－进价；_________=每件利润×销售数量=总售价－________ 自主学习 看书P48—p49后，解答下列问题： 7、 某商店经营T恤衫,已知成批购进时进价是2元.根据市场调查,销售量与单价满足如下关系:在一段时间内,售价是12元时,销售量是400件,而售价每降低1元,就可以多售出200件.请你帮助分析，销售单价是多少时，可以获利最多？ 解法（1）：若设销售价为x元(x≤12元),总利润为y元，那么 每件的利润可为: 元;销售数量为 : 件; 总利润可表示为: 元; 当销售单价为 元时,可以获得最大利润,最大利润是 元. 解法（2）：若设销售单价降低x元(x≥0元), 总利润为y元，那么 每件的利润为: 元;销售数量可表示为 : 件; 总利润可表示为: 元; 当销售单价为 元时,可以获得最大利润,最大利润是 元. 实践练习: 某果园有100棵橙子树,每一棵树平均结600个橙子.现准备多种一些橙子树以提高产量,但是如果多种树,那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少.根据经验估计,每多种一棵树,平均每棵树就会少结5个橙子.问：增种多少棵橙子树产量最大？最大产量是多少？ 解： 归纳：“最大利润”和 “最高产量”解决问题的基本思路： 1）理解问题; 2）分析问题中的变量和常量,以及它们之间的关系; 3）用数学的方式表示出它们之间的关系; 4）运用数学求解; 5）检验结果的合理性. 【我的疑惑】 模块二 合作探究 探究1、已知二次函数， （1）求二次函数的最值． （2）当-1≤x≤1时，求函数的最值。 探究2、某商店购进一批单价为20元的日用品，如果以单价30元销售，那么半个月内可以售出400件．根据销售经验，提高单价会导致销售量的减少，即销售单价每提高1元，销售量相应减少20件．如何提高售价，才能在半个月内获得最大利润？ 模块三 小结反思 讲一下你本节课学习了哪些新知识？用到了什么方法或数学思想？ 1.知识：（1）求二次函数最大（小）值的方法： ①利用________公式，求最大（小）值；②利用配方化为_________，求最大（小）值；③利用_______，找顶点，求最大（小）值． （2）利用二次函数知识解决实际问题的步骤： 2.方法： 模块四 形成提升 1、已知二次函数，求函数的最值。 2、某旅行社组团去外地旅游，30人起组团，每人单价800元。旅行社对超过30人的团给予优惠，即旅行团每增加一人，每人的单价就降低10元。当一个旅行团的人数是多少时，旅行社可以获得最大营业额？ 组长评价： 你认为该成员这一节课的表现 ： （A）很棒 ( B)一般 (C) 没发挥出来 (D)还需努力. 家长签名：