自考-教育法学(kpi考核要求)..docVIP

教育法学 绪论 教育与法律 领会 法律与教育之间的关系 现代教育高度专门化的人才培养形式 领会 现代教育的发展趋势 国家教育权力产生的必要性 国外教育立法的发展阶段 识记 什么是义务教育 普及义务教育立法的特征 领会 不同的教育立法阶段教育立法的主要特征 我国教育法制建设的历史沿革 识记 不同的教育立法阶段所颁布与实施的主要教育法规的名称及其主要内容 教育法制建设任重而道远 识记 健全的教育法制应具备的特征 教育法的原理 教育法的涵义 识记 教育法的定义 领会 教育法的特点 教育法的功能 教育法的法律关系 识记 教育法律关系的特点 领会 政府与学校的法律关系 学校与社会的法律关系 学校与教师、学生的法律关系 教育法的法源 识记 我国教育法的法源大致包括的种类 狭义的法律 基本法律的含义 行政法规的含义 地方性法规的含义 自治条例的制定 领会 宪法对教育法的法律规定 行政规章的法律效力及其在教育法律实施中的作用 教育法的结构 识记 法律构成要件 法律规范的构成要素 教育法的文本结构 教育法体系 领会 制定法律法规文件时必须遵循的要求 我国教育法体系的纵向结构 我国教育法体系的横向结构 教育法的制定、实施和监督 立法权限的划分 识记 立法的定义 领会 最高国家权力机关及其常设机关的立法权限 最高行政机关及其所属机关制定行政法规和规章的权限 地方国家权力机关制定地方性法规的权限 地方国家行政机关制定规章的权限 立法程序 识记 立法程序的定义 立法程序的基本步骤 教育法的实施 识记 法律实施的定义 法律适用的定义 法律遵守的定义 领会 教育法有效实施的必要条件 教育法的监督 识记 教育法监督体制 学校及其他教育机构 学校及其他教育机构概述 识记 学校及其他教育机构的法律定义 领会 学校及其他教育机构的特点 学校及其他教育机构的法律地位 学校及其他教育机构的举办 识记 学校及其他教育机构举办主体的类型及其内容 领会 学校及其他教育机构设置的条件 学校及其他教育机构设置的程序 学校及其他教育机构设置的法律形式 识记 学校内部领导体制的概念 学校及其他教育机构的外部与内部的管理形式 领会 学校及其他教育机构内部领导体制建立的原则及其发展过程 学校及其他教育机构的权利与义务 识记 学校及其他教育机构的权利 学校及其他教育机构的义务 教师 教师的地位 识记 教师的法律含义 教师的职业性质和身份 领会 教师的社会地位和法律地位 教师的权利与义务 识记 教师的权利 教师的义务 领会 教师权利、义务之关系 我国教师的管理制度 识记 取得教师资格的条件 教师聘任制 教师培养、培训的机构 教师考核的内容和原则 领会 教师职务制度 教师考核的意义 教师培训的方式 教师的待遇 识记 关于教师工资水平的规定 领会 关于教师住房、医疗、退休待遇的规定 学生 学生的法律概念 识记 学生的法律概念 领会 学生的法律地位 学生的基本权利与义务 识记 学生的基本权利与义务 领会 学生的权利范围和义务要求 学生管理的法律形式 识记 学生学籍管理的主要内容 学生班级管理的主要工作 领会 学生的成绩与档案管理 学生的日常行为管理 学生的体育卫生管理 学生的组织活动管理 对未成年人和特殊学生群体受教育权利的法律保护 识记 对未成年人、残疾人、女子等教育权利实施法律保护的法律法规名称 保护未成年人的工作原则与对未成年人实施特殊保护的种类 （二）领会 对未成年人和特殊学生群体受教育权利实施特别法律保护的原因、意义及有关规定 学制 什么是学制 识记 学制的概念 我国近现代学制的发展 领会 我国近现代学制发展的过程 学前教育与义务教育机构 领会 学前教育结构 义务教育结构 高级中等教育结构 识记 高级中等教育结构 高等教育结构 识记 高等教育结构 我国学制改革与发展的方向 领会 我国学制改革与发展的方向 义务教育制度 义务教育概述 识记 义务教育的概念、对象、年限、学制、入学年龄 领会 义务教育的特征 义务教育的指导思想 国家、社会、学校、家庭在实施义务教育中的职责 识记 国家、社会、学校、家庭在实施义务教育中分别承担的职责 义务教育的办学体制 识记 我国义务教育的办学体制 领会 1.国家办学、企事业单位办学、其他社会力量办学的地位和它们之间的关系 四、义务教育实施的法律保障 （一）识记 1.我国义务教育的管理体制 2.义务教育经费的来源 3.义务教育的师资要求 4.义务教育的物质保障 （二）领会 1.义务教育管理机构的权责划分 2.义务教育经费的筹措原则 职业教育制度 职业教育概述 识记 职业教育的概念 职业教育的特征 领会 职业教育的方针和任务 职业教育体系 识记 职业教育体系 领会 我国现行职业教育体系 职业教育的办学体制 识记 我国职业教育的办学体制 领会 各职业教育举办主