内蒙古鄂尔多斯市东胜区第二中学人教版九年级语文下册教案：22邹忌讽齐王纳谏4.doc

《邹忌讽齐王纳谏》教学设计 第四课时 主备人：高淑梅 使用人： 时间： 年 月 日 周（ ） 第（ ）案 教学 目标 知识与技能 积累文言词语，理解课文。　　 2、提高文言文阅读理解能力。 过程与方法 对比阅读，理解文章内容。 情感态度价值观 课外文言文的阅读理解能力。 重点 积累文言词语，理解课文。 难点[来源:Z,xx,k.Com] 提高文言文阅读理解能力。 课型 教读课 教法 自主学习、2＋2师友合作 教学过程 一 、邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”　　 1《邹忌讽齐王纳谏》选自___ ____，编订者是_______（朝代）的 ?。　　 2解释下列画线的词。　　 朝服衣冠? 孰视之 ? 吾妻之美我者，私我也? 　　 3翻译下列句子　　 我孰与城北徐公美？? 　　 窥镜而自视，又弗如远甚。 ? 　　 4根据这一自然节的内容，你认为邹忌是怎样的一个人？　　 二、 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”　　 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。　　 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。　　 5．解释下列句中画线的词． ① 臣之妻私臣（ ） ②群臣吏民能面刺寡人之过者（ ）　　 ③ 王之蔽甚矣（ ） ④能谤讥于市朝闻寡人之耳者（ ）　　 6．用现代汉语翻译文中画线的句子。　　 期年之后，虽欲言，无可进者。　　 译： ?　　 7．用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。( 3 分》 　　 　　 三、【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”　　 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。　　 【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” 　　 （《晏子春秋·晏子谏杀烛邹》）　　 1．请用“ / ”给下面的句子断句。（1分）　　 今 齐 地 方 千 里　　 2．解释下面画线的字　　[来源:学科网ZXXK] A、时时而间进 B、臣诚知不如徐公美 　　 C、 数烛邹罪毕 D、使烛邹主鸟而亡之 　　 3．把下面句子翻译成现代汉语。（4分）　　[来源:Zxxk.Com] （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。　　 　　 （2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。　　 　　 4．两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王?，；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公?。甲文邹忌进谏时采用了?的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用?的方法，使景公明确了事情的荒谬