1.1.1.《沁园春.长沙》共2课时第2课时教案（苏教版必修1）.docVIP

1.1.1.《沁园春.长沙》共2课时第2课时教案（苏教版必修1） 教学目的： １、 体会作者青年时代的伟大抱负和革命情怀，学习作者以天下为己任的历史使命感。 ２、 通过对诗歌的分析和欣赏，体会宏阔的深秋意境，提高形象思维的能力。 ３、 学习富有表现力的语言，提高朗读能力。 教学： １、 体会作者青年时代的伟大抱负和革命情怀，学习作者以天下为己任的历史使命感。 ２、 通过对诗歌的分析和欣赏，体会宏阔的深秋意境，提高形象思维的能力。教学设想： １、 抓住诗的思路，反复朗读，着重体会富有表现力的语言，进而具体、深入地感觉诗的意境，学习诗人的宽广襟怀和昂扬的革命精神。 ２、 启发式导读 按诗词阅读的一般规律，引导学生阅读的主要过程为：读释——串解——赏析——悟旨，期间，利用课文注解和教学幻灯片材料作为辅助手段，师生讨论，完成教学任务，达到教学目的。 教学课时：?二课时。 六、 下阕导读： 第一层（第五、六两个整句） 【读释】 ○1携来百侣曾游：携，同；来，助词，无意，又如：“归去来兮辞”；侣，革命战友，百侣，很多伴侣。 ○2峥嵘：原指山势高峻，词中指不平凡。 【串解】 回忆过去，曾经与许多战友在这里浏览聚会，度过许多不平凡的岁月。 【赏析】 从上阕的“独”游，联想到过去的“百侣曾游”，前后呼应，过渡自然，别具深义。“峥嵘岁月”引起下文的忆述。 第二层