第八课 走进文化内涵生活.pptVIP

[解析]　本题考查文化创新、发展中国特色社会主义文化知识，考查学生获取和解读信息的能力。解答本题的关键是结合材料理解选项内涵。将传统民谣等中国元素注入公益广告中，体现了民族文化和时代精神的结合，故应选①；材料中的做法，传递了积极向上的价值理念，有助于发展先进文化，抵制落后文化，故应选③；材料没有涉及经济效益和社会效益的统一，故不选②；社会实践是文化创新的源泉和动力，故④表述错误。 [答案]　A 近期，国家新闻出版广电总局接连发出通知，要求所有上星综合频道平均每天必须播出30分钟以上国产纪录片；要求广播电视节目规范使用通用语言文字，在推广普及普通话方面起到带头示范作用，不使用生造词语、不规范网络用语和不必要的外文。上述要求表明，媒体应(　　) ①致力于发展公益性文化事业 ②主动担当弘扬中华文化的历史责任 ③自觉成为经典与高雅文化的传播者 ④努力坚定对中华文化生命力的信念 A．②④ B．①③ C．①④ D．①② [答案]　A [解析]　国家新闻出版广电总局对媒体作出要求，是对文化生活的管理和引导，媒体要担当历史责任，坚定对中华文化生命力的信念，②④符合题意，故选A项。①为国家的责任。③说法不正确，要自觉地传播人民大众喜闻乐见的社会主义文化。 易 错 矫 正 【易错点1】　文化生活存在的问题是社会主义市场经济的必然产物。 分析：文化生活存在的问题是文化市场的自发性和传媒的商业性引发的，不能认为文化生活中令人忧虑的现象是社会主义市场经济的必然产物。这些问题的出现不在于是否发展市场经济，而在于市场主体的行为规范、法律意识和有关部门对文化市场监管调控的力度。 必修三　第二单元　发展中国特色社会主义文化 走向高考 · 高考总复习 · 人教版 · 政治 发展中国特色社会主义文化 第四单元 必修三　文化生活 第八课　走进文化生活 第四单元 考 纲 解 读 主 干 梳 理 ①现代科学技术　②社会主义市场经济　③多种选择　④文化市场和大众传媒　⑤自发性　⑥引导　⑦多层次、多样化、多方面 ⑧文化产品　⑨落后文化　⑩主导地位　?武装　?引导　?塑造　?鼓舞　?导向　?示范　?改造　?抵制 考 点 剖 析 2．发展大众文化 (1)含义：面向广大人民(指的是这种文化的方向性问题)，反映人民的利益与呼声(指的是这种文化的内容问题)，为人民大众所喜闻乐见(指的是这种文化的形式问题)的社会主义文化(指的是这种文化的性质问题)，是我们所倡导的大众文化。 (2)原因：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的精神文化需求。 (3)基本要求 ①形式：要提供多种类型、多样风格的文化产品。 ②内容：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，先进的、健康有益的文化。 1.怎样解决文化低俗化问题 2.全面理解大众文化 (1)我们倡导的大众文化与通常意义上的大众文化的区别 (2)先进文化与大众文化的区别 文化市场与传媒商业化的影响与应对措施 (2013·山东，21)如今，互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径。调查显示，我国未成年人中，91.4%使用过互联网，72.5%上网时遭遇过不良信息，64.9%会模仿网络语言和行为。因此，文化建设应当(　　) ①加强文化市场管理，净化网络社会文化环境 ②深入开展道德教育，提高未成年人道德修养 ③大力发展文化产业，全方位提升文化竞争力 ④积极推广信息技术，促进传媒的商业化发展 A．①②　　　　 B．①④ C．②③ D．③④ [解析]　本题考查文化市场对文化的影响、思想道德修养等知识。解题关键是准确理解材料主旨。材料强调了互联网内容对未成年人的影响力很大，互联网上有不良信息，所以在加强文化建设时一方面要加强文化市场管理，净化网络社会文化环境，另一方面要提高未成年人的道德修养，①②符合题意；发展文化产业、促进传媒的商业化对净化网络环境，促进未成年人健康成长没有帮助，③④不符合题意。 [答案]　A 近年来，呼朋引伴有了一种更炫的方式——发微信。语音聊天、秀靓照、“搜”朋友……微信无所不能。不少人欢呼：“朋友圈子大了，草根们还多了一个舞台。”但是微信也存在隐私泄露、广告骚扰、交友不安全等诸多问题。这说明大众传媒的发展(　　) ①对我们的文化生活有双重影响 ②助长了各种腐朽思想的传播 ③阻碍了正确价值观念的传播 ④需要政府加强管理，正确引导 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ [答案]　C [解析]　微信为人们交友、展示自我提供了新舞台，但同时也带来了诸多问题，这体现了大众传媒的发展对文化生活具有双重影响，要求政府加强管理，正确引导，故①④正确；②③过于强调大众传媒的负面影响，不符合材料主旨。 发展人民大众喜闻乐见的文化 (2013·天津，5