新人教版数学一年级上册8、9的认识.pptVIP

作 业 请完成教材第54页练习十一第1题、第2题。  补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 第4课时 8、9的认识 5 6～10的认识和加减法 R 一年级上册 获取更多课件资源可加QQ: 213582480 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 （1）8、9的认识和写法（2）8、9的顺序和大小比较（3）几和第几 1 课堂探究点 2 课时流程 探究点 1 点击播放例题动画 8、9的认识和写法 数一数，你身边有数量 是8的事物吗？ 热爱自然 保护环境 摆8个 。 8 摆9个 。 点击播放例题动画 9 书写时，要注意…… 先观察，再写一写。 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 数量是8的事物用“8”表示，数量是9的事物用“9”表示。 小试牛刀（选题源于《典中点》） 1.数一数，写一写。 9 8 7 6 2.照样子数一数，画一画。 ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○○○ 有7个珠子， 添上1是（ ）。 有8个珠子， 添上1是（ ）。 8 9 探究点 2 8、9的顺序和大小比较 ( ) ( ) 8的前面是（ ）。 8的后面是（ ）。 8的相邻数是（ ）和（ ）。 7 9 7 9 看着尺子图，还 能想到什么? 8 9 9 7 8 8 ＜ ＞ ＜ ＞ 7 8 数一数， 比一比。 还可以怎样比？ 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 1.9以内的数由小到大排列为0、1、2、3、4、 5、6、7、8、9。 2.比较两数大小时，可根据谁多谁少来比较， 也可以根据数的排列顺序来比较。 小试牛刀 1. 填一填。 7 5 5 6 3 8 7 2 9 1 9 1 3 7 4 8 探究点 3 几和第几 图中有几个生肖？ 这些是我们的 生肖呀。 你看到了什么？ 把左边的8只小动物圈起来，给从左数第8只 小动物画上 。 请你自己试试看。 请你给同桌提出一个这样的问题。 谁排第9？ 我排第1。 我排第几？ 归纳总结： （讲解源于《点拨》） “几”表示事物的多少，指的是数量，如8、9； “第几”表示事物按顺序排列后所在的位置，指一个物体，如第8、第9。 小试牛刀 1.填一填。（选题源于《典中点》） 6 5 8 4 3 1 7 0 9 （1）一共有（ ）个数，最大的数是（ ），最 小的 数 是（ ）。 （2）从左往右数， 排在第（ ）个；从右往左数， 排在第（ ）个。 9 9 0 3 1 9 8 8和9的认识： 1.数量是8、9的物体，可以分别用数字“8”“9”来表示。 2.7、8、9三个数由小到大排列为7、8、9。 3.比较两数大小时，可根据谁多谁少比较，也可以根据 数的排列顺序比较。 4.“几”表示物体一共有多少，指的是数量，如8、9； “第几”表示物体按顺序排列后所在的位置，指一个 物体，如第8、第9。 一、数一数，写一写。 （选题源于《典中点》） 夯实基础 9 8 7 6 二、描一描，写一写。 答案略 三、按从1到9的顺序连线。 答案略 四、数一数，比一比。 8 5 8 6 8 9 9 8 1．一共有(　　)只蚂蚁。 2．把左边的8只蚂蚁圈起来。 3．从左往右数第9只蚂蚁是哪一只？在它的下面画“ ”。 4．从右往左数第8只蚂蚁是哪一只？在它的下面画“ ”。 五、蚂蚁去郊游。 9 六、填一填。 （选题源于《典中点》） 易错辨析 1．8前面的数是(　　)，后面的数是(　　)。 2．(　　)的前面是8。 3．7在(　　)的后面。 4．与8相邻的两个数是(　　)和(　　)。 7 9 9 6 7 9 辨析：有关数的顺序与方向产生了混淆，在做题时可以先把数字写在稿纸上再做题。