河南省新郑市第二中学分校2017-2018年七年级语文下册3.11 邓稼先教案 新人教版.docVIP

11、邓稼先 学科 语文 课题 11、邓稼先 课型 讲读 教 学 目 标 知识 能力 1、感受本文凝练蕴藉激情涌动的语言。2、体验句式整齐对表达情感的作用。 3、用小标题概括章节内容。 过程 方法 自主、合作、探究 情感 态度 学习邓稼先英勇无畏的精神和不计名利、无私奉献、忠诚纯正的人格。　 教学重点 理清课文思路 教学难点 句式的运用服从情感的需要 教学时间 2个课时 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 及 问 题 情 境 设 计 意 图 第1课时（总第 课时） 一、激情引入。 1、邓稼先与“两弹”。 邓稼先：1924年出生于安徽省怀宁县一个书香门第之家。翌年，他随母到北京，在担任清华、北大哲学教授的父亲身边长大。 1937年北平沦陷后秘密参加抗日聚会。在父亲安排下，他随大姐去了大后方昆明，并于1941年考入西南联合大学物理系。　　 1945年抗战胜利时，投身于争取民主、反对国民党卖国独裁的斗争。翌年，受聘担任了北京大学物理系助教， 1950年8月，邓稼先在美国获得博土学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。　　 1950年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间。他进行了中国原子核理论的研究。1954年，邓稼先加入了中国共产党。 l964年10月，中国成功爆炸的第一颗原子弹，就是由他最后签字确定了设